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상황에 맞는 대답을 할 수 있다.
놀이활동
교사에게 OO가 가져온 장난감을 보여주며 OO 자신의 가슴을 톡톡 치는 모습에 교사가 영아를 바라보며 “OO가 가져왔구나” 라고 표현하니 고개를 끄덕였다. 그러면서 교사를 바라보며 OO가 “엄마 줬
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친구들과 어울리기를 좋아하고 원만한 관계를 유지하는 편이다. 친근한 성격이고 자신의 주장이 강하지 않아 사교성이 좋은 편이라 협동놀이라 창작놀이를 할 경우에도 상황에 맞게 또는 친구의 의사를 존중하여 놀이가 이루어진다.
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, 놀이활동을 통해 아이들이 꿈꾸는 화장실의 모습을 알 수 있었는데 영아가 원하는 화장실을 만들어질 수 있도록 영아가 좋아하는 그림을 화장실에 붙여주거나 음악을 들려주어 친숙하게 느낄 수 있도록 환경을 마련해야 해야겠다.
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언어구사가 힘들다는 환경적인 배경이 있어 교사의 이해와 지도가 지속적으로 필요한 상황이다. 2학기 9-2월 유아관찰일지 만5세 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
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신체활동을 하는 모습을 볼 수 있다.문제상황이 발생하면 친구에게 자신의 감정이나 의사를 말로 잘 나타 내지 않고 공격적인 행동으로 표현한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
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놀이터의 모래는 최소한 1년에 한 번씩은 갈아 주거나 소독하여 먼지나 더러운 것이 쌓이지 않도록 한다.
6. 유아교육기관의 유지 및 관리
1) 시설 유지 및 관리의 중요성
시설을 이용하는 아동들은 사물이나 상황에 대한 호기심이 강하며 활동
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놀이할까?\"라고 먼저 말을 걸자, 작게 고개를 끄덕이며 교사의 손을 잡고 블록 놀이 영역으로 이동했다. 낯선 상황이나 사람에게는 수줍음을 많이 타는 편이지만, 교사나 익숙한 친구에게는 안정감을 느끼고 활동에 참여하는 모습을 보였다.
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흥얼거리면서 노래를 습득하는 모습을 볼 수 있다. OO는 그림 그리는 것과 색칠하는 것을 좋아하며 미술활동에 많은 관심 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
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.자꾸 무너지는 블록의 모습에 손으로 잡고 쌓아볼 수 있도록 이야기하자 친구와 서로 번갈아 가며 블록을 쌓으며 놀이하였다
만2세 OOO 1학기 관찰일지 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
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놀이활동.
OO는 역할놀이에서 다른 친구들과 협력하여 다양한 상황을 만들고, 역할을 맡아 상황에 맞게 행동하는 걸 좋아한다. 이번에는 \'병원 놀이\'에서 의사 역할을 맡아 치료를 해주는 역할을 했다.
2학기 총평
OO는 자기 물건을 챙기는 데
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