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활동하는 2차적인 예방 및 이미 아동학대 문제를 가진 아동과 가족에 대해 치료와 재활훈련 및 원조와 같은 3차적인 예방활동이 필요하다.
아동을 대상으로 성학대 예방훈련이나 자기보호훈련, 중·고등학교 학생들을 대상으로 부모됨의 준
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놀이 속 생각과 행동 등을 존중해주는 모습을 보인다. 속상한 감정을 상대방에게 소리 지르는 행동으로 표현하여 적절한 언어로 이야기해 볼 수 있도록 지속적인 안내가 필요하겠다. 자신의 잘못을 인지하고 상황에 알맞은 적절한 언어로 표
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놀이 활동을 통해 사회성을 기를 수 있는 시기로, 유치원에서 또래와의 활동을 통해 사회성에 적응하던 환아 에게 친구들과의 격리는 스트레스를 주는 원인이 될 수 있으며, 격리로 인해 사회적응의 위험성이 있을 수도 있다고 추론하였다.
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- 교육체조 교육무용 교육게임 / 분위기 - 비경쟁적,성취감
1.1.3.2. 1. 체육과 교육과정
2. 국가수준 교육과정
3. 체육교수이론
4. 체육교육탐구
5. 체육수업방식
6. 체육수업스타일
7. 체육수업모형 1부
8. 체육수업모형 2부
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③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용)
④ 유아사회교육을 위한 교사의 역할
<개별문제>
유아(혹은 영아)의 애착과 유아교사가 유아(혹은 영아)의 애착 형성을 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 상세하게 설명하시오.
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놀이활동 중에서 사용빈도가 높은 일상적인 대화를 중심으로 쉽고 짧은 내용으로 구성하여 언어 생성력 개발이 촉진되며, 영어에 대한 호기심과 흥미가 높아졌다.
셋째, 아동들의 영어 습득 과정은 듣기→어휘의 이해→대화문장의 이해→말
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활동이 가능하며 선택한 놀잇감을 즐길수 있다. 일상 생활속에서 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖는다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동 할수 있다. 친
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놀이로 취급되는 활동을 피할 뿐이다.
비사회적 행동도 종종 가치 있는 학습 경험이 될 수 있다. 비사회적 행동을 해봄으로써 유아들은 이런 행동에 대해 다른 사람들이 어떻게 반응하는가를 알게 되며, 또 나아가서 사회적 집단의 구성원으
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상황에 봉착하게 되고, 이때 아이들은 문제해결력을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라 상황별 대처방법을 생각하면서 지능을 발달시키게 된다.
넷째. 레고블럭 놀이활동은 아이들의 지능발달에 도움이 될 수 있다. 아이들은 자신이 만들고 싶은
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상황에 봉착하게 되고, 이때 아이들은 문제해결력을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라 상황별 대처방법을 생각하면서 지능을 발달시키게 된다.
넷째. 레고블럭 놀이활동은 아이들의 지능발달에 도움이 될 수 있다. 아이들은 자신이 만들고 싶은
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