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음악이나 동화를 들려준다.
-조용히 앉아 동화를 듣거나 조용한 명상을 할 수 있도록 지도한다.
환기 시키기
*창문을 열어 교실을 환기시킴
신체운동
건강:건강하게 생활하기
/신체조절과 기본 운동하기
14:00~14:50
대소집단활동
및
자유선택활
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활동은 언제나 도서관의 책과 연계되어 있다.
Ⅳ. 헬스 도서관
7. 특성화 사업 기획안-요가방
(1) 목적
: 도서관 이용자들에게 오랜 독서나 학습으로 피곤한 심신을 풀어준다.
(2) 세부사항
: * 바닥에 매트를 깔아놓는다.
* 한쪽 벽면에 스크린
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가족과 구별되는 구조적 특징을 지님
① 아동의 사회화
② 사회적 규범의 학습
(2) 친구관계의 경험
① 친구들과 어울리면서 삶에 다양한 생활방식이 있음을 알게 된다.
② 친구집단의 경험을 통하여 또래집단의 사회적 규범과 압력에 점
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음악을 들으며 스카프로 춤을 춰요
대소집단활동
<율동>
밀과 보리가 자란다
<이야기나누기>
가을이 되었어요
<융판동화>
커다란 무
<가을나들이>
<코앤코>
<창의영어>
실외자유선택활동
▷ 돗자리에 누워 가을 하늘
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놀이터에 둘러앉는다.
2) 편 이름이 부착된 바구니에 공룡 알을 각각 15씩 넣는다.
3) A팀이 B팀의 바구니에 담긴 공룡 알 15개를 모래놀이터에 숨긴다.
4) B팀이 A팀의 바구니에 담긴 공룡 알 15개를 모래놀이터에 숨긴다.
5) 교사가 출발 신호를 알
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약물남용과 가족 간의 연관성
4. 약물남용청소년의 실태와 대책
1) 약물남용의 실태
2) 약물남용의 대책
① 법적 근거 강화측면
② 행정적 측면
③ 가정적 측면
④ 학교교육적 측면
⑤ 치료 및 재활 측면
⑥ 예방적 측면
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증상
(2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
(3) 정상적인 범주의 현상들
(4) 공존 장애 증상
2) ADHD의 진단
4. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 중재방법
1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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위해 정신지체 아동에게 생산적인 놀이나 취미 흥미를 가르쳐 주거나 기르도록 하여 문제행동을 줄이는 것도 좋은 방법인 것 같다는 생각을 했다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논문의 개요
2. 중재방법 요약 및 분석
3. 비평
4. 교육적 적용
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바른 사용법
2. 학습 용구 정리
3. 경필의 과정 및 필순, 자행 쓰기
1) 용구 중심 과정
2) 내용 중심 과정
Ⅸ. 초등학교(초등교육) 1학년의 독서지도
1. 초등학교 저학년 독서 학습의 의미
2. 초기 독서 단계의 특징
Ⅹ. 결론
참고문헌
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놀이 및 여가 환경
3. 아동발달에 따른 복지환경의 중요성
1) 신체적 특성
2) 의존성
3) 아동의 성숙과정
4) 아동의 욕구와 민감성
5) 아동의 적응성
4. 복지 환경의 방향과 과제
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