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음악지도법을 개발하였던 오르프는 달크로즈의 유리드믹스에 영향을 받아 음악을 신체동작과 밀접한 관련을 맺어 창작하는 행위에 큰 의미를 두었다.
코다이의 독보력 신장 측면과는 다르게 오르프의 경우 리듬훈련을 중시하였다. 리듬과
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가족주의와 자본주의에 영향을 받아 가치경도현상을 겪고 있다.
여기에서 학습에 기반하여 한국사회의 학습사회로의 발전을 위한 과제를 세 가지로 도출해 낼 수 있었다. 학습의 양적, 질적 경직성을 해소하기 위한 혁신은 학습활동을 놀이
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가족 구조가 핵가족화 되고 여성의 사회 진출이 확대되면서 가정의 기능이 유아교육기관으로 크게 이양되고, 유아기의 중요성에 대한 인식이 확산됨으로써, 유아기의 교육을 담당하는 교사의 역할이 더욱 부각된다. 이처럼 교사의 전문적 기
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음악으로 표현하기
감상하기 - 아름다움 느끼기
단계
과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
도입
동물 울음소리에 대해 알아본다.
T : 안녕하세요 친구들~
C : 네네 선생님
T : 저번에 배운 ‘검피아저씨와 뱃놀이’동화에서 가장 기억나는것이
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집단에 따른 유아의 사회인지적 놀이비교. 전남대학교 교육대학 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 혼합 연령프로그램이란
2. 혼합 연령프로그램의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 나의 혼합 연령프로그램 실시에 대한 찬반의견
4.
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가족갈등
(5) 부도덕적 가정
(6) 부모의 억압과 체벌
2) 친구요인
4. 관련 영화 사례
5. 해결방안
1) 가정
(1)부모관리훈련
(2) 가족치료
2) 친구
(1) 비행집단에 대한 대처
(2) 청소년 침입절도에 대한 대
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활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것'을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담자 및 일반 교사가 학생(들)의 미술과정에 개입하여 조정하고 미술을
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놀이 활동을 통한 사회정서 발달
4) 부모교육을 통한 보육시설과 가정에서의 양육 방식의 일관성
5) 정리정돈을 통한 영유아의 사회정서 발달
6) 대, 소집단 활동을 통한 영유아의 사회정서 발달
7) 실외 활동을 통한 영유아의 사회정서 발달
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수업 모형
1. 개념 분석 수업 모형
2. 집단 탐구 수업 모형
3. 가치 갈등 수업 모형
4. 역할놀이 수업 모형
5. 기타 수업 모형
가. 배려모형
나. 가정 연계 모형
다. 봉사 학습 모형
라. 가상 체험 모형
마. 가치 명료화 모형
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가족기능과 유아의 정서지능과 의 관계. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
한미현. 유아의 창의성, 놀이성 및 정서지능과의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김형태. 교육의 심리학적 이해
이옥형 외2인. 개정판 교육심리
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