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활동 : 색판 뒤집기 놀이 활동
색판 뒤집기 놀이는 클라이언트에게 손쉬운 놀이 활동을 통해 신체적, 정신적 건강을 향상시키고 재활 활동에 활력을 불어 넣기 위하여 기획하였다. 먼저 즐거운 분위기 조성을 위해 음악과 함께 몸풀기 율동 시
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놀이를 통해 집중력을 기르고 이러한 집중력은 학습에 전이되고 놀이 행동의 반복성은 경험한 내용을 확실하게 인지시킨다. 놀이의 집중성, 반복성, 창의성의 특성 때문에 놀이 활동이 학습으로서 교육적 의미를 지닌다.
참고문헌
이기숙(2008
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음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐깁니다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 망설이는 모습을 보이나 시간이 지나면서 적극적으로 탐색하고 일상과 놀이에서 간단한
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음악당
외부도로에서 바라본 전경 ■ 밀알학교.
1. 밀알학교란?
2. 평면계획
- 1층 평면도
- 2층 평면도
- 3층 평면도
- 4층 평면도
- 지하1층 평면구성.
- 지하2층 세라믹팔레스(콘서트홀)
- 공용 공간과 아트리움
- 별관
3. 사진자료.
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활동의 예는 다음과 같다.
유아기 : 신체를 이용한 여러 가지 상호작용이 필요한 놀이(쎄쎄쎄) 등
아동기 :컴퓨터 게임, 놀이 공원, 공놀이, 책읽기, 윷놀이 등
청년기 :DDR 노래방, 영화관람, 음악감상, 운동경기관람 등
성인기 : 노래방, 가족
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음악적 요소를 찾고, 감상할 수 있으며 친구와 함께 노래를 듣고, 신체표현을 즐긴다. 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 보이지만 그리기, 가위 오리기, 만들기 활동에는 소극적이다.
자연탐구
탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가
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놀이의식과 여가문화>, 집문당
이기영 외(1999), 생활설계론, 서울:교문사.
하헌국 역, Bammel & Bammel 저(1993), 여가와 인간행동, 서울:백산출판사.
조만제(1997), 여가를 만드는 사람이 세계를 움직인다, 서울:도서출판 두란. I. 서 론
II. 본 론
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놀이하던 것들을 스스로 정리할 수 있다. 신체를 활용하여 간단한 동작을 할 수 있으며 한 발로 중심을 잡고 설 수 있는 균형 감각이 뛰어나다. 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다.소근육을 조절하여 숟가락으로 공
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놀이와 표현, 감상, 이해
영역은 생활 중심의 활동 속에서 서로 유기적인 관계를 가지고 활발하게 전개되도록 하였다.
이러한 통합적 양상은 현대미술 사조의 흐름에서도 나타난다. 예컨대 미술과 무용의 결합, 미술과 음악의 결합 등 예술
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가족 서미경 저 | 집문당 | 2014.06.15
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2014.07.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 공격성 특성
2. 아동의 공격성 발달특징
3. 아동의 공격성발당의 특징에 대해 설명하고 예방할 수 있는 방안
Ⅲ. 결
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