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III. 학동기의 또래관계
C. 또래관계와 가족/부모와의 관계
I. 가족이 또래관계에 미치는 영향
II. 부모가 또래관계에 미치는 영향
1. 또래와 만남의 기회 제공
2. 놀이 활동 시의 모니터링
3. 부모-자녀관계의 질적 특성
* 참고문헌
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음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 특성
Ⅳ. 음악치료의 원리
1. 음악이 갖는 특성과 치료에의 적용
2. 동질의 원리
Ⅴ. 음악치료의 중요요소
1. 치료사의 개입(Therapist′s Intervention)
2. 치료(Therapy)
3. 음악활동과 치료적 관계
4. 체계적인
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가족관계, 또래관계, 교사와의 관계 등 유아발달에 있어서 사회정서적인 과정의 역할을 반영한 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사,
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가족 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현하고 나의 욕구와 감정을 표현할수 있습니다. 스스로 놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여합니다.
예술경험
친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반
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놀이를 하는 것을 좋아합니다.
친구들과 잘 지낸다니 다행이고 동생이 없어 자기만 아는 아이로 자랄까 봐 걱정도되었는 데 어린이집에서 동생들과 같이 생활하는 게 여러 면에서 좋은 면도 있는 것 같습니다.
예술경험
음악과 그림도 감
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놀이 활동을 할 때도 문제가 되는 행동이나 사회규범에서 어긋난 행동을 할 때 아동의 어떠한 부분이 잘못되었는지 즉각적으로 알려주면 치료에 큰 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동기 정신건강문제 중 틱 장애에 대한 설명과 지도법에
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활동 후에도 이름표 정리를 매우 잘해 칭찬을 해 주었다.
다음주에도 아이들이 정리를 바르게 할 수 있도록 지도해 주어야겠다.
결석 원아 및
결석 사유
재적
18
출석
18
결석
.
결석원아
없음
내일의 수업
준비사항
카세트, 음악CD, 각 주제
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독려한다.
도화지
그림도구
귀가지도
오늘 함께 만든 표지디자인에 대해서 이야기 나누기
완성하지 못한 작품은 내일 완성할 수 있도록 지지해주고 완성된 작품은 전시할 계획을 전달한다.
이 날의 활동의 주제는 표지디자인으로, 어제 함께
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1세영아
3. 2세영아
1) 대근육 기술을 발달시키는 놀잇감
2) 사회적이며 상상적인 놀잇감
3) 탐구능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
4) 음악 미술 움직임을 위한 놀잇감
4. 3세영아
5. 4세유아
6. 5-6세 유아
7. 안전한 놀잇감
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놀이와 활동을 통해 학습을 즐기게 하는 것이다. 문화적 배경을 통한 학습으로 아이들이 외국어에 대한 자신감을 갖도록 돕는 것이다. 이러한 방식은 외국어 학습을 풍부하게 하고 아이들의 사고와 이해를 넓히는 데 중요한 역할을 한다.
Ⅲ.
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