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집단에 집중한다. 배변습관도 스스로 하면서 잘 형성되어있다.
만2세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
미술영역에서 종이접기 순서도를 보고 있다. 교사가 “OO야, 뭐 접
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놀이했으면 친구들과 함께 정리하자.”라고 말하자 조금씩 정리하기 시작한다.
만4세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
에취 게임 활동을 한다. “옷을 따뜻하게 입어
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놀이하는 영아들의 모습이 그 어느때 보다 행복해 보이는 한주였다. 신나게 뛰다가 부딪히거나 넘어질 수 있어 세심히 살피고 안전하게 놀이 할 수 있도록 살펴보아야 겠다.
기타 사항
놀이감 세척
및, 열탕소독
매트 및
침구세탁
수건,컵,
칫
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놀이활동
OO가 오염된 물속에서 사는 물고기의 모습을 보며 느낌을 이야기 나눈다. 깨끗한 물을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 알아본 뒤 자신의 생각과 느낌을 종이에 그림으로 표현해 본다.
일상생활
정리음악이 들리자 “정리 시간이다
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음악에 맞춰서 소리를 내면서 놀이를 하는 모습을볼수 있다. OO가 리듬과 노래에 다양한 소리로 표현해 볼수 있도록 다양한 악기와 음악을 제공해 주어야겠다. 색깔판 놀잇감에 호기심을 가지고 주변의 공간,모양, 색깔에 관심을 가지고 활동
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음악, 춤, 미술작품, 극놀이 등을 듣거나 보고 즐기기를 한다아직 글씨에 대해 완전히 알진 못하지만 늘 항상 단어나 문장 한글에 대한 관심과 호기심이 많아서 스스로 노력해보려는 모습이 종종 보인다.언어에 대한 다양한 활동을 즐겨 볼 수
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음악으로 나오는 자장가를 따라 흥얼거린다.
놀이활동
나비의 한살이 과정을 순서대로 색칠을 하는데 애벌레는 연두색을 사용하고 번데기는 갈색, 나비는 여러 가지 색상으로 알록달록 표현하였다.알을 색칠하지 않은 이유를 물으니 알은 흰
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놀이활동
남자 친구들이 방방 위에서 너무 빨리 뛰어가거나 높이 뛰어서 자신은 무섭다고 이야기 하며 거리를 많이 두고 방방을 뛰기 시작한다.
일상생활
여러 가지 색지를 오려 교통기관을 만들어 보는데 OO가 “그렇게 종이를 많이 쓰면 어
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놀이하는 OO는 미소를 지으며 즐겁게 놀이활동에 참여한다. 친구 또한 함께 하는 친구에게 관심보이며 이동하며 즐거워한다. 또래에게 관심을 보이고, 따라 행동하며 놀이하는 OO와 상호작용 나누며 OO의 놀이활동을 지원하였다. 음악을 듣고
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놀이한다.
종합발달평가
OO는 노래를 따라 부르는 것을 좋아한다. 노래에 맞춰 몸을 움직이는 모습을 보이고, 선생님의 행동을 모방하여 활동하는 모습을 보인다. 다음에는 음악에 맞춰 자유롭게 표현할 수 있도록 도와주어야겠다. OO는 놀잇
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