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활동 시간을 창조적으로 이용하지 못한 데에서 부터 비롯된다.
개인의 잠재능력이 좌절되었을 때 흔히 파괴적인 행동이 나타난다. 청소년에게 있어서 여가의 의미는 성인의 여가와는 다르다. 성인에게는 휴식의 뜻이 있으나 청소년의 여가활
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집단 놀이 활동이 정신지체 유아의 사회적 기술 향상에 미치는 영향, 특수교육분과(정신지체) 현장교육연구보고서
이상춘·조인수(1989), 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사
정정진(1996), 정신지체 아동의 읽기와 쓰기 지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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음악 활동
·돛단배
신체
활동
·비행기처럼 날아보기
·한 줄 기차
·굴러라 바퀴야
게임
·교통 수단
기억력 게임
·노 저어 반환점 돌아오기
·우주 여행
게임
실외
활동
·무선 경주차 놀이
·기차 놀이
8) 주간 교육 계획안 - 2
생활 주제
교통
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활동은 정서적으로 편안한 상태에서 이루어져야 하고, 이후 활동을 한 경험을 얘기할 수 있도록 하여 언어력도 향상할 수 있다. 아동에게 음악은 놀이이며 주변 모든 도구가 음악적 놀이도구가 될 수 있다. 아동이 악기를 즐겁게 배우기 위해
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놀이 시간은 물론 집단활동시간에도 조용히 있고자 하는 영유아를 위해 보육실의 조용한영역 한쪽에 따로 마련하는 것이 좋다.
▣ 연령별 보육실 구성
첫째, 영아는 발달상 스스로 배변활동을 하기보다는 기저귀를 사용하는 경우가 많아서
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놀이와 문화에 미치는 영향에 따른 예방교육방안
1) 부모교육을 통한 예방교육
2) 유아의 인터넷 사용습관
3) 유아의 인터넷 중독 예방교육
4) 인터넷 안전교육
5) 전문인력을 통한 예방교육
6) 대안적 놀이 문화를 통한 예방교육
5. 대안
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느꼈다.
V. 제19~37회기
이 시기의 활동들은 다소 질서가 잡히고 좀 더 느리고 안정되었다. 다행이 약간씩 조용해졌다. 비음악적인 놀이와 대화가 늘어나면서 음악활동은 줄어들었다. 음악활동을 할 때에는 함께 좀 더 오래 연주하는 동안 자유
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독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료, 2000
◇ 교육인적자원정책위원회, OECD 교육정책 분석-성인학습 정책을 중심으로, 2002
◇ 계향숙, 역할놀이와 이야기 나누기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육
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활동을 계획한다. 주말 지낸 이야기, 새소식 발표, 물건 보여주며 말하기(show & tell), 그림보고 말하기, 동극, 사회극놀이, 다양한 주제에 대해 말하기 활동 등을 다양하게 준비
3) 말하기 지도를 위한 유의점
① 유아에게 즉각적으로 대답을 하
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음악교육을 제공하는 것이 필요하다. 이에 유아가 지닌 다양한 음악성과 음악능력을 살펴서 조화롭고 균형 있는 음악성 발달, 전인발달을 돕는 것이 중요하다. 따라서 듣기와 관련된 놀이를 할 때는 단순히 듣는 활동이 아니라 손이나 팔로
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