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활동의 시작에 자극을 주지만, 강요하지는 않으며 소규모 집단으로 행하여진다. 반일제를 원칙으로 하여 가장 작은 공동체인 가족관계를 중시한다.
유치원에는 모래밭, 나무로 된 자그마한 놀이집, 뉘어져 있는 고목 등이 전부이고 미끄럼틀,
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놀이감
4. 학동기의 부모역할
(1) 격려자의 역할
(2) 훈육
(3) 근면성의 발달
(4) 건강한 자아개념의 형성
(5) 가정밖의 학습경험과 가정안의 학습활동
5. 사춘기의 부모역할
(1) 불안정한 부모역할
(2) 근면성과 초기 정체
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활동적인 것이 유익
교사는 지적발달을 돕는 조력자
생각해 보자
경험과 예습이 학습에 효과적임을 지적 발달과정 (적응의 과정)을 근거로 설명해 보자.
5) 빠아제 이론에 대한 비판
1. 훈련에의한 발달가능성 폐쇄
보존과제 해결 능력은 수
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집단아동복지사업
3) 지역아동복지사업
?. 아동복지의 전망과 과제
1. 아동복지의 전망
2. 아동복지의 과제
3. 아동인구 감소
4. 가족기능의 약화
5. 현대적 사회문제
6. 아동을 위한 환경의 악화
?. 아동복지의 활성화 방안
ⅩⅢ. 결론
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놀이
약속지키기
부모와 편지 주 고 받기
나와 가족에 대 한 생각의 나무 만들기
가족여행계획짜 기
역할극 등 프로그램에 대한 전반적인 이해와 기본지식, 기술들을 습득한다.
각개 프로그램에 대한 도구개발을 적절히 하고, 사전준비를 철
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놀이시기(4～6세)
4) 학령기(6～12세)
5) 청년기(12～18세)
6) 성인기(18～45세)
7) 현재 사회적 상황
3. 평소의 생활습관
1) 수면습관
2) 식습관
3) 개인위생
4) 배변습관
5) 알러지유무
4. 가족력
1) 가족구성
2) 동거인
3) 가족의 성격
5. 과거병
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집단의 역동성속에서 불안, 실패, 절망, 지루함 등에 대한 대처수단으로 혹은 쾌락수단으로 환각제(본드, 가스, 신나 등)를 사용하게 된다.
따라서 청소년들의 문화, 놀이 공간이 필요하고, 청소년들에게 관심이 필요하다. 그러므로 무엇보다
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가족상담 기술: 가족을 이해하기 위하여 가족구조, 가족관계, 가족의 기능, 가족의 생활주기, 가족문제 등에 관해 학습하고 가족복지 정책과 서비스 현황 등에 관하여 알아두어야 하다. 그리고 가족복지 서비스 대상, 가족의 문제에 대한 사정
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집단이 도심에서 다양한 패밀리 레스토랑이 있을 때, 또는 가족들과 모임을 가질 때 어떠한 패밀리 레스토랑으로 가는 지의 문제는 기능적 이미지 이상의 차별적인 요소가 소비자들 사이에 각인되어 있어야 한다.
특히, 한국은 여가시간이 확
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가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다.
*참고문헌
아동복지론(윤혜미, 김혜래, 신영화)
아동학대 문제다루기(버넌 R 위헤)
childhelp(http://www.childhelp.org/pages/statistics#abuse-substance) 1. 아동학대의 이해
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