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가족, 직장, 사회생활 사이의 관계이다. 예를 들어, 아동이 다니는 학교와 아동의 또래집단의 특성, 가정변인은 상호관계를 가지며 아동기의 중간체계를 형성한다. 그러므로 아동의 학업성취는 학교에서의 활동과 교우관계 및 부모의 참여와
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활동은 출생 이후 사용하게 될 여러 신체적 능력의 기초가 되며, 태아에게 있어 태내성장 7개월령 까지는 가장 중요한 시기로서 이 시기에 태아는 신경계와 순환계, 호홉기 계통등 여러 신체기능이 발달하여 모체 밖에서도 생존할 만큼 그 기
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가족상담
지역복지
지역공부방연합 지지체계 구축 및 통합서비스 지원
재가복지
사례관리사업
결연후원 및 생필품 지원사업
일상생활지원사업: 가사도우미 파견
청소년지원사업: 경제적정서적 지원, 학습지원, 특별활동 및 집단상담
교육문
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활동지원, 개인 및 집단상담, 체육활동, 사회적응훈련 실시
4) 장애인행사 개최 - 장애인 체육대회, 하계캠프수련, 장애가족동계 캠프, 장애 극복
등반대회 등
5) 지역복지 - 살맛 나는 지역사회를 만들어 갑니다
(주민역량가화사업, 출판, 홍보
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활동에 적극적으로 참여하고 있으며 음악에 맞춰 신체 표현하는 것을 좋아합니다. 과학적 탐구에도 관심이 많아 실외활동 시 다양한 생물과 자연 환경을 탐색해 보고 자연물을 이용한 놀이를 즐깁니다. 일상생활 속에서는 의사표현도 잘 하
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활동이 반사회적 행동집단으로 이행되지 못하도록 건전한 놀이지도나 여가 프로그램을 개발해 개입하여야 할 것이다. 그래야 아동기의 품행장애 문제를 예방하는 데 이바지할 수 있다.
넷째, 아동과 사회환경 간의 상호작용 기회는 아동기
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집단: 아동은 9세가 지나면 야구 등 운동경기, 영화구경, 독서 및 만화보기 패싸움 연극 악역탐정놀이, 전쟁놀이 등 흥미 있는 것이면 무엇이나 패를 지어 활동하기를 좋아한다.
이와 같이 패를 지어 집단적으로 행동하고 조직적으로 활동하는
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가족은 서로의 감정을 하루에 10분간 대화를 통해 말한다.
- 매주 1회씩 친목도모집단에 참석하여 아이와 함께 놀이를 하며 애정을 늘린다.
- 가족 간의 매주 3회씩 아침산책을 통해 마음의 여유를 갖게 한다.
평가
보호자 중 환아의 어머니가
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활동에 관심을 기지고 적극적으로 참여해야 하며 유아교육기관에서는 부모들의 교육과 참여를 위한 프로그램을 다양하게 개발하고 이를 실천해야 할 것이다.
미래사회에 건강하게 적응하면서 능력을 발휘할 수 있는 자녀를 양육하기 위해서
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활동 시 유의점
1) 시설 아동의 특성
시설보호를 받음으로써 시설아동은 통제된 환경, 집단 상호작용, 부족한 정서적 관계, 집단 내에서의 여러 가지 활동 등으로 가족 내의 아동이 경험하지 못하는 생활경험을 하게 된다. 그리고 시설아동은
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