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놀이 형태는 보는 놀이에서 혼자 놀이, 지켜보는 놀이, 나란히 놀이, 연합놀이, 협력놀이로 발전되어 간다.
l태내기와 유아기는 선천성 질병 혹은 장애에 대비하여 세심한 주의가 요망되며 조기 발견과 치료를 위한 개입이 필요하다.
l아동학
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집단
3. 정신지체인 가정의 형제관계
4. 정신지체인 비장애 형제의 감정
5. 비장애 형제의 부정적 감정의 발전에 영향을 미치는 요인.
6.생활주기에 따른 비장애 형제의 스트레스
7. 대상 분석
8. 기관의 능력
Ⅱ. 사업의 목적, 목표, 하위
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활동을 지원하는 미술교사(atelierista), 가족단위모임, 학교단위의 지역사회이사회와 같은 인적 환경의 상호 교환 기제 또한 조직하여 상호작용과 의사소통을 강화함으로써 서로의 아이디어와 행위를 창안, 학교교육을 위해 연합해 나간다.
4.
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활동 및 참여기능 위주의 중재
3. 시기별 중재
VII. 지체 및 뇌병변장애 치료적 접근 및 지원 방안 30
1. 뇌병변장애 학생의 치료적 접근
2. 뇌성마비 학생의 치료적 접근
3. 지체장애아동과 지원 정책
VIII. 논문 사례 33
1. 논문사례
IX. 참고문
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활동에 독립적으로 참여하는 것을 강조한다. 그러므로 일상생활에서 독립적으로 생활할 수 있도록 하는 기술이 목표가 된다. 적절히 사용했을 때 아동이나 아동의 가족에게 직접적으로 유용한 목표가 될 수 있다.
예) 유아반 아동의 경우 어
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당한 아동의 상담
I. 아동의 성적학대와 관련된 신화
II. 성적학대를 당한 아동의 행동 특성
III. 상담 전략 및 기법
1. 상담관계 맺기의 문제
2. 부모상담과 가족치료를 활용한다.
3. 집단상담을 활용한다.
* 참고문헌
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가족생활 프로그램과 연계될 수 있는 노인 심리 프로그램은 다음과 같은 것들을 생각할 수 있다.
회상요법 - 오래된 신문, 과거에 찍은 앨범, 집안의 물건 등을 이용하여 기억을 자극하고, 집단 치료시에 서로의 경험을 나눌 수 있도록 하는
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가족 문제를 대화 또는 놀이를 통해 표출
# 교육서비스
- 피해아동의 학업활동을 목적으로 제공되는 모든 서비스를 의미 : 학습지도, 현장체험, 학원수업 등
# 일시보호서비스
- 아동보호전문기관 내 일시보호시설에서 보호 받고 있는 피해아
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놀이방, 공부방을 통한 사회복지서비스를 들 수 있다.
④인권활동
⑤예방서비스의 강화: 가족정책의 강화와 사회보장제도으 확충이 있다.
Ⅲ결론
이번 여성복지를 조사하면서 우리나라의 여성복지는 과거에 비해 많은 발전을 하고 있으며
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가족실)
=중간 2층 : 회의실, 관장실, 사무실=
1층 : 현관 로비(종합 안내, 종이접기동산, 휴식실)
지하 1층 : 목공예, 기구놀이실(전시실, 알림실)
홀 : 1층 홀 - 아동극, 인형극 공연 무료 관람(유료도 있음)
* 전관 휠체어 사용 가능
Ⅲ. 결론
시대
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