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집단토론을 통한 문제행동의 상담, 인성교육과 정서행동 문제, 자살사고 및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
④ 매스컴
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활동을 할 수 있도록 공간을 확보하며, 사물함 및 교구정리장등을 마련하여 스스로 가지고 논 물건에 대해서는 정리할 줄 아는 습관을 가지게 해 줍니다. 놀잇감은 발달 단계에 맞게 충분히 제공하여 주는데 이때는 새로운 놀잇감을 주기 보
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활동에 참여할 수 있도록 해야 한다.
안내키보드, 터치스크린, 음성인식장치 등을 통한 컴퓨터 활용
성인기
전환교육 프로그램을 통해 직장생활, 대인관계, 의사소통, 여가 등과 같이 사회적 통합에 도움이 되는 테크놀로지의 교육이 필요하
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집단화가 필요했기 때문이다. 즉 작은 땅에 많은 주택을 마련할 수 있는 방편으로서 고층의 집합주거인 아파트(apartment house)라는 주거형식이 도입 되었다.
고층에 대한 두려움, 마당을 사용 할 수 없다는 불편함. 건설 초기 설비의 미숙으로 상
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활동에 참여하는 것을 의미한다. 장애인이 일반인에 비해 열등하다거나 이탈된 계층으로 취급되지 않고, 이들이 신체적 장애는 가졌으나 지역사회의 한 구성원으로서 책임과 의무를 실천할 능력이 있는 평범한 인간으로 인식될 때, 비로소
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집단 생활
o 사회 현상과 환경
o 나를 사랑하며 생활하기
o 가족과 함께 생활하기
o 이웃과 더불어 생활하기
o 사회현상에 관심가지기
하위 영역(‘내용’) 명칭
표현
생활
o 그림 그리기
o 만들기와 꾸미기
o 조형 활동으로 표현하기
하위 영역(
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도구 수행이 어려운 학령 전의 유아에게는 관찰이나 추론적이고 투사적인 사정을 수행해야 함
- 예컨대, 놀이를 통한 상호작용평가, 발달적으로 민감한 면접, 얼굴표정그림, 그 외의 구체적인 참조물을 사용한 사정도구를 사용해야 함
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가족정책
4) 이주민 노동시장통합 정책
3. 앞으로 이러한 정책이 나아가야 할 방향
1) 다문화 교육의 패러다임이 전환
2) 실질적인 다문화정책 수립
3) 건강권이 증진될 수 있도록 보건의료 확대
4) 이주민들의 경제적 자립을 위한 방안
5)
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가족 시대이다. 가족의 구성원 모두가 각각의 일들로 바쁘고, 온 가족이 한자리에 모여서 한 끼의 식사를 하기도 힘든 세상을 살아가고 있다. 현 시대의 가정의 분포를 보면, 맞벌이 가정, 해체된 가정, 조손 가정, 한 부모 가정 등 여러 가지의
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집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
F. 청소년기
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자
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