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활동 또는 놀이를 2가지 조사하고 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 목적
4) 내용
5) 유형
2. 신체운동·건강 영역
1) 개
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놀이 치료활동을 통한 아동의 문제행동 감소 사례연구, 대전대학교, 2010
최안좌 / 통합적 과학 놀이 활동이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과, 남부대학교, 2006 Ⅰ. 통합적 놀이활동
1. 교육과정을 분석하여 통합적 놀이활동
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놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회
▷ 허승환(2012), 아이의 마음을 치유하는 토닥토닥 심성놀이, 즐거운학교 Ⅰ. 수업집중놀이 사례1 글자놀이
1. 교과서 글자 찾기 놀이
2. 집단 가위바위보
3. 물건의 용도 많이
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놀이활동을 통한 생활 영어 듣기·말하기 능력 신장, 연구학교 운영보고서, 1998
6. 이효웅·이홍수 편저, 외국어 습득 및 교육 과정론, 서울 : 한국문화사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형
1. 전신반응교수법(To
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놀이의 유형
Ⅲ. 초등학교 학생들의 놀이의 실태
1. 개별놀이
2. 짝놀이
3. 소집단놀이
Ⅳ. 초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의미와 영향
1. 재미 추구. 즐거움 누리기
2. 사회성 발달의 장
3. 창의성 발휘의 장
4. 놀이활동의 정서 및
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활동/놀이로 선정 (4세 누리과정 지도서. 건강과 안전, 2015)
활동명
건강한 삼색 주먹밥
활동형태
대소집단 활동
활동연령
만 4세
활동유형
요리
목표
-음식을 골고루 먹어야 건간강함을 안다.
-요리에 필요한 재료와 도구를 적절하게 사용할 수
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놀이 프로그램이 하나의 방법으로 제시되어질 수 있기를 바란다.
또한 일반 프로그램이나 장애유아 통합학급 프로그램운영에 있어서 교사의 변인이 매우 중요하므로, 놀이활동이 이루어지기 전에 통합교육을 위한 활동을 일반유아와 장애
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집단활동
·영어활동
Music - How's the weather?
15:00
~15:30
손씻기 및 오후간식
·스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
·포크나 수저를 사용해 스스로 먹을 수 있다.
15:30
~18:00
실내·외 자유놀이활동
·오전에 계획한 활동이나 오전놀이의 연계활동
을
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활동을 전개한다
1) 의도적 지도
2) 단계적 지도
3) 다양한 지도
4) 수용적 지도
5) 탄력적 지도
6) 수준별 지도
7) 소집단 지도
8) 봉사적 지도
9) 정서적 지도
10) 개별화 지도
3. 기본 학습 방법을 훈련, 정착시킨다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
1) 활동명
2) 대상연령
3) 개념
4) 집단유형
5) 준비물
6) 활동목표
7) 활동방법(소요시간 : 20분)
8) 누리과정 관련요소
2. 활동계획안 선정 근거
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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