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집단 활동에서 교사와 영아의 상호작용”, 배제대, 2008
- 허은희, “만1세 영아들의 놀이 속에 나타난 영아-교사 및 영아-여아간의 상호작용 모습과 변화에 대한 연구”, 배재대, 2010
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 2000
- 보건복지부, “
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집단활동을 활용한 인간관계와 의사소통 교과목이 간호대학생의 대인관계와 의사소통 자기효능감에 미치는효과, 한구콘텐츠학회논문지, 2013 ; 13(10) : 394-402
전명희, 임상간호사-환자 관계의 인간커뮤니케이션 이해, 대한간호학회지, 2007 ; 37(4
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집단 활동으로 동화를 이용한 역할놀이와 이야기 꾸미기 활동을 계획하였다. 이러한 보육환경은 듣기, 말하기, 쓰기와 같은 언어적 능력을 향상시킬 목적으로 영역을 구성하여야 한다. 이 영역은 유아가 조용하고 밝고 따뜻하고 안정된 분위
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집단별로 의논, 배역 결정
(어머니, 진희, 아주머니, 종업원, 여러 명의 손님
③무대 및 소품을 준비하도록 한다.
-무대장치(옷가게 꾸미기)
-소품배역과 준비하기
④청중의 자세와 보는 관점
-역할놀이를 보며 지킬 일과 관심을 갖고 보아야 할
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활동 프로그램 개발 및 적용, 한국생물교육학회
박영수 외 1명(2010) : 직업탐구 영역 문항의 난이도 결정 요인에 관한 실증적 연구, 한국상업교육학회
이봉선(2007) : 유치원 실외놀이에서 신체활동게임에 참여하는 또래집단 탐구, 성신여자대
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놀이(민속놀이)와 활동프로그램
전통놀이 활동 프로그램’을 구안하여 아동의 흥미를 고려하여 지도한 결과,
‘전통놀이 활동 프로그램’의 소집단별 전통놀이의 체험과정을 통해 인기아, 고립아, 배척아가 자연스럽게 연계되어 집단생활과
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놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 역할놀이를 기획해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도 김지영, 성연승
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집단활동
<이야기 나누기>
색의 이름과 물건
<신체표현>
색깔 OHP 배경을 움직여봐요
<창의영어>
the three
little pigs
<과학>
무슨 색이 될까?
<조형>
지점토로 빵만들기
<이야기 나누기>
모양이 들어간 물건 소개하기
<
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집단활동
<이야기 나누기>
숫자를 찾아라
<창의영어>
the three
little pigs
<신체게임>
숫자나라
<경제개념교육>
시장놀이(롯데마트)
<창의영어>
the three
little pigs
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 색깔 공 던지고 받기 ▷ 체
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활동을 제공하여 주어야 한다. 활동에 참여하지 않는 유아들이 활동하기 적합한 것은 교사의 도움이 필요하지 않으면서 스스로 흥미있게 참여할 수 있을 만한 것으로 자유선택활동에서의 놀이나 일상에서 쉽게 접해본 활동들이 좋다.
소집단
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