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활동
손유희 : 손가락 체조
대ㆍ소집단활동
동시
‘손가락 가족’
노래배우기
‘닮은 곳이 있데요’
이야기 나누기
‘우리 가족을 소개해요’
실외활동
가족놀이
놀잇감을 설거지해요
점심 및 낮잠
대금 연주 음악 듣기
‘다 같이 자장자장
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놀이프로그램
1) 부모-자녀 관계증진을 위한 가족놀이 음악프로그램
2) 부모-자녀 상호작용을 활용한 집단게임 놀이프로그램
2. 기대효과면에서 장단점
1) 부모-자녀 관계증진을 위한 가족놀이 음악프로그램의 장단점
2) 부모-자녀 상호작
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사회극, 사회극놀이) 관련 시사점
사회극화놀이의 교육적 가치는 첫째, 자기표현 활동 및 욕구표현의 매체가 되며 둘째, 성인의 모방 및 동일화의 경험을 갖게 되며 셋째, 사회인지적 발달을 촉진시키고 넷째, 언어발달에 도움을 주며, 다섯째
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사회극(소시오드라마, 사회극놀이)의 사례
Ⅶ. 사회극(소시오드라마, 사회극놀이)의 진행방법
1. 워밍업
1) 워밍업의 목적
2) 워밍업 실시 원리
3) 워밍업의 종류
4) 사회극에 대한 오리엔테이션
5) 몸을 활용한 워밍업
6) 언어활동을 통한
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놀이치료의 효과
12. 놀이치료 프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제
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놀이치료의 효과
12. 놀이치료 프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제
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가족치료놀이 효과」, 숙명여자대학교 박사학위논문, 2009
11. 송현애,「한부모가정의 부를 위한 가족생활교육프로그램 개발」, 『한국가정과학회지』16, 한국생활과학회, 2007.
12. 이애재 외 1명, 「부자가정 자녀의 자긍심 향상을 위한 집단 프
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6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활동을 계획한다. 유아가 도구와 기계의 변화과정을 개념적 원리 보다는 여러 가지 특성(크기, 모양, 작동방법)과 관련지어 이해하도록 한다.
참고문헌
교육과학기술부, 5세 누리과정 교사 지침서, 보건복지가족부, 2012
이정환 외, 영유아교육
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집단크기
- 대집단, 소집단, 단독놀이간의 균형
함께 한다 ----------------------------------- 균형 ----------------------------------- 혼자한다
- 그룹게임, 공동작업 - 개인적 활동
위의 내용을 근거로 하여 균형이 잡힌 놀이환경을 조성할 때 유아들에게 바
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