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활동 속에서 친구 사이에서 타인을 배려하는 마음, 다른 사람을 존중하는 마음가짐과 행동, 놀이활동을 통한 돕기, 나누기, 협동, 양보하는 체험이 반드시 있어야 한다. 이때 교사의 일방적인 간섭 및 지도는 배제되어야 한다.
친 사회적으로
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활동계획안을 작성하시오.
(*유의점: 작성 내용에 포함할 사항은 ‘1. 교재교구 제작 및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원)’‘2. 교재교구 제작 및 활동계획안’이고, 활동방법은 교사의 발문 위주로 작성함. 교재
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활동
1. 전교어린이회의 필요성
2. 전교어린이회의 임원선출
3. 선거관리위원들의 공정한 개표 및 당선자 확인
Ⅴ. 초등학교의 모둠놀이활동
1. 모둠 활동의 필요성
2. 놀이와 모둠 활동
3. 모둠 놀이의 종류
1) 모둠끼리 놀이
2) 모둠 대
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집단활동을 폭넓게 활용해야 한다.
⑤ 또래 상담을 활성화하는 것이 필요하다.
⑥ 공동체 의식을 함양할 수 있는 놀이프로그램을 개발하여 보급할 필요가 있다.
3) 집단따돌림이 발생하였을 경우 해결하기 위한 방안
① 집단따돌림을 해결하
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활동계획................................................7
1. 주제: 유치원
활동명: 우정 나무.............................................................8
2. 주제: 지구
활동명: 분리수거하자.........................................................9
3. 주제: 교통기관
활동명: 안전
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할 수 있는지 알아본다.
평 가
아동이 시간을 정확히 말 할 수 있는가?
아동이 시간을 설정 할 수 있는가?
다른 시계를 통해서도 시간을 말 할 수 있는가? 1. 수학 교육의 필요성
2. 환경 구성
3. 놀이감
4. 교사의 역할
5. 활동의 예
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활동이 유아의 그리기 표현능력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 유아교육학과 석사학위논문. < 놀이지도 >
1. 논문 제목
2. 연구방법
① 독립변인
② 종속변인
3. 연구대상
① 실험집단
② 비교집단
4. 실험처치
① 실험집단
②
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집단 미술활동이 공격성을 지닌 아동의 사회성 기술에 미치는 효과, 한국미술치료학회, 2005
ⅳ. 백은희 외 1명, 정신지체 학생의 지역사회기술 훈련을 위한 웹기반 전문가 시스템 적용 효과 연구, 한국특수교육문제연구소, 2008
ⅴ. 신명숙, 학
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교육과정
1) 발현적 교육과정
2) 다양한 상징적 표상활동
3) 상징화 주기
4) 사회적 상호작용
5) 기록화 작업
2. 교직원의 역할
1) 아뜰리에스타
2) 페다고지스타
3) 교사
3. 유아교육 현장에의 적용 시 강약점
Ⅲ. 참고문헌
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놀이치료에서 부모상담 연구」 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문. 2007.
김명희,「아동행동지도 -이론과 실제」, 교육아카데미, 2006.
고현정,「폭식장애 여성에 대한 인지행동 음악치료 사례연구」, 명지대학교 사회교육대학원 석사학
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