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유아교육현장에서 실제 활동에 고스란히 옮겨져 유아들의 사회성발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력할 것이다.
※ 참고 문헌
♣ 유아사회교육.........................유효순, 홍순정 공저 (한국방송대학교 출판사, 2003)
♣ 유아사회교육의
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(동행한 그녀의 이름은 NGOC)은 ‘그것을 마시면 너는 잠은 다잤다’ 라고 말하며 추천해 주었고 우리는 웃었다. 한국으로 돌아가는 길 나는 그들의 배려로 호치민에 대해 혹은 베트남에 대해 더 궁금하고 관심이 생겼다. 쉬어야할 주말에 나에
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사회에서 에너지 문제는 에너지 한부분만 차지하지 않는다. 에너지빈민국가 이며, 해외의존에너지로 연맹하는 한국으로선 더 그럴 수밖에 없다. 하지만, 한국은 이제 그 대안을 마련해 계획하고 투자해 진행해야 한다. 우리는 다음세대에 인
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사회 말이다. 미시적으로는 아이를 맡기는 학부모부터, 거시적으로는 국가적 시각까지. 인격형성, 신체발달 등 사람이 성장하기에 가장 중요한 시기를 맡기는 영유아교사들이 그 무엇보다 ‘사랑’을 우선시하여 교육 할 수 있도록 근무환경
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교육을 한정된 교육시간에 주어지며 교수 할 수 있을까? 이것은 인류의 숙제일 것이다. 이 연구가 계속 되기 위해선 철학사상의 기본연구가 계속 이뤄져야 할 것이다. 지금 우리의 교육과정은 어디로 향해 가고 있는가? 유아부터 외국어를 배
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