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교육 등을 통한 전문성 제고의 노력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원 모두에게 심각한 부정적 영향을 초래한다. 학대가 지속되면 피해아동에게는 돌이킬 수 없는 신체적 정신적 장애를 가져올 수 있다. 최근 아동
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아동의 적절하고 나이에 맞는 행동을 관찰하고 학습할 뿐만 아니라 이러한 적절한 행동을 보이는 또래와 상호작용할 수 있다는 점이 가장 큰 장점이다. 일반 아동은 장애아와의 상호작용을 경험하면서 자신과 비슷한 점을 많이 가지고 있는
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아동들에게 잠재력을 확인시켜줄 수 있는 자발적인 봉사 프로그램을 운영했습니다. 항상 생활에 불편을 겪는 아이들이라 봉사활동에 어려움이 발생할 수 있어 철저한 대비가 필요했습니다. 그렇지만 이 장애 아동에게 어떤 환경도 이겨낼 수
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아동기 집단따돌림의 원인과 대책. 교육과학사, 2020. 목차
1. 서론
2. 아동기 집단따돌림의 개념과 특성
3. 아동기 집단따돌림의 원인 분석
4. 아동기 집단따돌림의 실태와 현황
5. 집단따돌림 가해자 치료 및 지원 방안
6. 집단따돌림 피
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놀이터 등이 부족하여 생활인의 외출과 함께 가까운 지역에서 시간을 보낼 마땅한 곳이 있지 않은 것 같다.
3) 행정적 및 재정적 구조 측면
각 부서 및 팀으로 나뉘어 행적적인 구조를 이루고 있으나, 팀별 팀원의 인원 수 부족으로 각 분담 업
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아동)
·검사, 절차, 입원과 관련된 불안/두려운
·손상위험성
·환경 및 신체적 제한, 입원과 관련된 여가활동 부족
·입원, 가정내 국한, 잦은 질병, 활동장애, 피로와 관련된 사회 적응 장애
·특수한 장애와 관련된 자가간호 결핍
·장애에 대
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아동건강간호학(총론), 수문사: 서울, pp.459~504
3. 김영실 (2001). “개별 음악치료를 통한 언어발달지연 아동의 언어 향상에 관한 질적 연 구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원. 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최적의 성장과
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아동건강간호학(총론), 수문사: 서울, pp.459~504
3. 김영실 (2001). “개별 음악치료를 통한 언어발달지연 아동의 언어 향상에 관한 질적 연 구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원. 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최적의 성장과 발
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교육연구, 9. 33-48.
2. 하워드 가드너, 김명희, 이경희 역, 1998, 다중지능의 이론과 실제, 양서원
3. http://star.cnue.ac.kr/~shimwo/article/mi.htm 다니엘 핑크 - 새로운 미래가 온다
1. 디자인
2. 스토리
3. 조화
4. 공감
5. 놀이
6. 의미
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의료재활
물리치료
작업치료
언어치료
심리재활
교육재활
직업재활
사회재활
심리재활
성재활
체육재활
재활공학
재활치료
1.재활치료란
2.재활치료 목적과 방법
3.재활치료 역사
4,재활치료 절차
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