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활동방법
1. 위험하게 놀이하는 상황 그림자료를 보며 이야기 나눈다.
2. 안전하게 놀이하는 상황그림 자료를 보며 이야기 나눈다.
3. 놀이판을 보면서 놀이판에 제시되어 있는 그림에 대해 이야기 나눈다.
4. 활동 방법을 알아본다.
5. 게임을
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통합적인 안전교육의 실제 - 유치원과 어린이집에서 할 수 있는 77가지 안전활동 모음] 한국생활안전연합 2011
정정희 [이원화되어있는 유치원과 어린이집을 통합하여 영유아단계 국가책임교육의 성공적 실현이 조속히 이루어져야 /유보통합
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활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다.
-친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 활동합니다.
-나와 친구의 생각이 서로 다름을 알며, 친구의 생각도 인정해주는 모습을 보이지만 때로는 내 감정을 주장할 줄 아는 경험도 필요합니다.(
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놀이, 게임 활동에 참여하게 하여 자료 및 또래, 교사와 상호작용하면서 지식을 구성해 가는 교수법이다. 전자가 단순한 수학적 사실과 기능 습득에 초점을 맞추어 학습을 통해 지식을 전달하는 것에 목적을 둔다면, 후자는 아동중심적 관점
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태도의 형성
4. 한 달 수업 시수의 상향 조정
5. 공동 활동을 통한 사회적 관계 영역의 강조
6. 상황 중심, 생활 중심, 경험 중심, 활동 중심의 통합 강조
7. 학습 경험의 연계성 고려
8. 창의적?탐구적 활동, 놀이 중심의 활동 강화
참고문헌
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게임’, ‘모의 역할 학습’, ‘가상 실연 학습’ ‘모의 상황 학습’ 이라고도 한다.
⑷ 가상적 상황 하에서 놀이의 규칙에 따라 진행한다.
⑸ 실생활의 원리를 응용한 인위적인 활동을 고안, 역할, 규칙, 계열성 등을 현실 상황과 일치하는
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게임’, ‘모의 역할 학습’, ‘가상 실연 학습’ ‘모의 상황 학습’ 이라고도 한다.
⑷ 가상적 상황 하에서 놀이의 규칙에 따라 진행한다.
⑸ 실생활의 원리를 응용한 인위적인 활동을 고안, 역할, 규칙, 계열성 등을 현실 상황과 일치하는
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놀이영역에서는 활동적인 놀이 상황에서의 언어사용 능력이 평가된다. 놀이 규칙을 설명하고 친구들에게 제안하는 능력, 놀이 중 발생하는 상황을 언어로 표현하는 능력, 안전과 관련된 주의사항을 이해하고 표현하는 능력, 자연환경에서 발
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다양한 상황 속에서 영아들과 끊임없이 상호작용을 해야 한다.
영아들의 일과의 모든 순간들은 교육적 가치가 풍성하다. 영아들의 경험과 관심사를 중심으로 이뤄지는 주제 중심의 통합적인 활동은 놀이와 일상적 양육 속에서 드러난다.
유
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활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.
1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리
2) 교사의 상황별 상호작용 표현 예시 10개((언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적
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