|
동학농민운동 시절부터 권력을 맛보아 임시정부 시절 주석이 된 이후 상당한 권력욕을 가지고 있는 사람인 것 같다. 비록 이승만과 같이 대단하고 뛰어난 일을 많이 했지만 알아보고 비판적으로 접근하다보니 이승만과 같이 실망도 많이 한
|
|
|
운동
1. 일제의 식민통치체제 구축
2. 1910년대 민족운동 전개
[2] 1920년대 민족해방운동
1. 1920년대 일제의 식민통치
2. 1920년대 민족운동
3. 1920년대 의열 항쟁과 무장독립전쟁
[3] 전시동원체제와 민족 해방운동
|
|
|
동학농민운동은 근대적 사회 변화를 요구하는 민 1장 한국근현대사 총론
2장 한국현대사의 이해와 과제
3장 4ㆍ19혁명의 민족주의적 성격
4장 6ㆍ3항쟁 33주년의 반성과 과제
5장 20세기 한국사학의 영향과 21세기 역사학의 방향
|
|
|
포기하는 사례가 늘어나기 시작했다. 1894년 동학농민운동 당시 일부 선비들이 일본 세력 1. 서론
2. 선비의 절개의 의미
3. 절개를 지키지 못한 사례 분석
4. 박산 여묘의 역사적 배경
5. 절개와 박산 여묘 지명의 상관관계
6. 결론
|
|
|
동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 새로운 역사를 만드는 모임
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국
|
|
|
동학농민운동을 민중혁명의 관점으로 표현한 '아리랑'의 「갑오세가보세」와 광주민주화운동을 정면으로 다루어 뜨거운 감동을 전해준 광주의 '토박이' 극단의 「금회의 오월」이 특히 주목된다. 이와 함께 이러한 작업의 지워자적인 역할
|
|
|
동학농민운동 그리고 이준용의 모반사건 등을 통해 그들의 대립관계를 살펴볼 수 있다.
고종은 대외적 상황과 대내적 상황에 따라 여러 개화정책을 시작하였고, 더불어 자주외교운동도 펼쳐나갔다. 특히, 명성황후는 인아거청(引俄拒淸)에
|
|
|
서론
Ⅱ. 갑신정변의 개혁안에 대한 심층적 고찰
A. 경제적 측면에서의 주요 조항
B. 사회적 측면에서의 주요 조항
C. 정치적 측면에서의 주요 조항
Ⅲ. 갑신정변 개혁안의 동학농민운동 및 갑오개혁에 미친 영향
Ⅳ. 결론
|
|
|
동학농민운동의 사적을 찾아
5) 4.19와 5.16
3. 신동엽의 시세계
1) 분단의식과 신식민지적 현실인식
2) 민중의 억압과 궁핍화 문제
3) 역사에 대한 부정적 의식과 민족, 민중 주체의 역사관
4. 신동엽에게 있어서 <시>와 시인
5. 1960년 대표
|
|
|
동학교당
상주버스터미널에서 은척으로 가는 시내버스이용⇒종점에서 내려 은자골마을 방면으로 감(도보로 약30분가량)⇒은자골 마을입구에 동학교당 팻말 따라 가다보면 동학교당 나옴
※동학 유적지 답사 사진 자료...
동학농민운동100주
|
|
메뉴펼치기
