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동학농민전쟁, 삼일운동, 항일민족해방투쟁, 해방정국의 통일독립국가수립운동, 남한에서의 4월 혁명시기와 5·18 광주항쟁 이후 80년대 후반까지의 광범위한 반미자주화 운동에 이르기까지 반봉건 반외세의 민족역량이 용솟음 쳐 오른 역사
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항쟁으로 한국시민들은 전두환 정권을 무너뜨리는데 성공했다.
그런 의미에서 한국에서는 역사의 전환점에서는 꼭 민중들이 앞에 나서서 나라를 만들어 지켜나갔다고 할 수 있다. 한국에서 민중들은 근현대사를 창조하는 주인공들이었다.
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동학운동에도 참여했던 인물이다. 또한 박정희는 어렸을 때 일본군의 주둔훈련을 보고 군인을 동경하다가 이광수의 ‘이순신’이라는 글을 읽고는 이순신에 빠지게 되었다고 자신의 자서전에 밝히기도 하였다. 그는 「목민심서」와 더불어
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운동, 경인한국학 연구총서, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 천도교(동학)의 창조성
Ⅲ. 천도교(동학)의 역사
Ⅳ. 천도교(동학)의 불택선악
Ⅴ. 천도교(동학)의 추종자집단
Ⅵ. 천도교(동학)와 기독교
Ⅶ. 천주교(동학)와 31만세항쟁
Ⅷ. 결론
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농민전쟁은 우리나라 농민들의 대표적인 반봉건 운동이었고 반침략, 반제국주의 애국운동이었다. 제1차 농민전쟁은 반봉건, 반침략의 성격이 복합된 농민운동으로서 반침략보다는 반봉건적 성격이 더욱 강한 농민혁명운동이었다. 동학과 농
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운동을 하는 소작농으로의 변화
②소결
Ⅲ. 백범 김구의 삶: 끝없는 의지의 민족운동가
1. 김구의 기본 성품과 사상 및 나의 생각
2.김구의 일생 :해방전후의 시대 상황및 그에 따른 김구의 활동정리
① 탄생~17세
② 17세~24세까지: 동학교
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운동이었다.
참고문헌
강만길, {한국근대사}, 창작과 비평사, 1989.
노태구 외, {동학혁명의 연구}, 백산서당, 1982.
한국역사연구회, {1894년 농민전쟁 연구 I - 농민전쟁의 사회경제적 고민}, 역사비평사, 1991.
한우근, [동학군의 폐정개혁안 검
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설명해주세요-6월 민주 항쟁, 한국사의이해
① 선정 이유
② 사건, 사실에 대한 설명
③ 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
④ 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
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의미 있는 답사였다. 1. 머리말
2. 농민전쟁의 발생 배경
3. 동학
4. 농민전쟁의 전개과정
1) 고부민란
2) 제 1차 농민전
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농민혁명은 그와 관련한 가치도 내포하고 있다. 동학의 종지인 “사람이 하늘이다 ”는 사상은, 농민혁명 과정에 모든 개인이 동등하게 예를 하는 평등 의식으로 ‘불살인’의 행동강령으로 발현되었다. 이처럼 농민군의 의식과 행위에는 개
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