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중요한가?
3. 게놈 프로젝트의 실질적인 이익은 무엇인가?
4. 게놈 프로젝트의 진행 상황은 어느 정도인가?
5. 게놈 프로젝트의 연구 방향은 어떻게 나뉘어 지는가?
6. 게놈 프로젝트가 완성되면 어떤 유익이 있는가?
7. 게놈 프로
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. 광주: 과학기술출판사.
최진호. (2019). 농약과 환경오염: 문제점과 대책. 인천: 환경과학회. - 과제명 : 과도한 농약의 사용으로 인한 생태계 파괴와 피해 사례를 조사하고 이를 해결하기 위한 나름의 방법을 구상하여 설명하시오. (30점)
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농업의 등장 배경
가. 녹지면적의 감소
나. 농업과 식량 위기
2. 도시농업
가. 도시농업의 정의
나. 도시농업의 효과
1) 녹지 확보
2) 식량생산
3) 생물종의 다양성 확보
4) 홍수 예방
5) 도시기후 향상
6) 공동체 문화 형성
7) 환경의식
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교육과정변천
Ⅴ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 지침
Ⅵ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 내용
1. 보통 교과
2. 전문 교과
Ⅶ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 편성운영
1. 보통 교과의 편성
1) 보통 교과와 전문 교과
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요인
2) 감자의 수확 후 손실방지를 위한 방법
3.감자의 수확 후 중요성과 저장방법
1) 감자 수확 후 저장방법의 중요성
2) 예비저장
3) 감자를 저장하는 데 있어 저장환경의 중요성
4) 감자 용도별 저장 조건
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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교육과정의 정의
Ⅲ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 필요성
Ⅳ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 실제
1. 서울특별시교육청 교육과정 편성?운영 지침 중 실업계고교 전문 교과 사항
2. 계속형 교육과정
3. 절충형 교육과정
4.
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교육론은 매우 폭 Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. 대안학교의 개념 및 정의 1
2. 대안학교의 등장배경 2
3. 대안학교의 이념적 지향 4
4. 대안교육의 특징 5
5. 대안학교의 유형 6
6. 풀무농업기술고등학교 8
7. 일본의 혼베쯔 생활학
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교육의 실천과 모색 이변환, 김영순 저, 학지사
<참고 사이트>
1. 간디 학교 : http://www.gandhiportal.org/
2. 섬머힐(한국) : http://www.summerhills.net/
3. 풀무농업 기술학교 : http://www.poolmoo.or.kr/ 서 론 Ⅰ. 대안교육의 등장 배경
1. 공교육(제도교육
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교육정책의 문제점 분석과 개선방안에 관한 연구, 2005
김현미, 농어촌지역 보육정책 개선을 위한 공청회, 2004
이영대, 도시와 농촌의 교육기회 불균등, 한국 농업교육학회지, 1988
마상진, 농어촌 지역의 교육복지 실태, 교육 소외 계층의 교육
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교과서 분석연구. 제 6차 교육과정의 가정교과를 중심으로. 한국실과교육학회지.
박상치(1987). 한국과 일본의 교과서 제도 비교 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
방기혁(2000). 실과 교육에서 교양농업교육내용의 변천과 전망. 한국
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