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3) 고등학교----------------------------------------------------5
4) 대학교-------------------------------------------------------5
3. 기대 효과 및 나아갈 방향----------------------------------7
Ⅲ. 결론---------------------------------------------------------7
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효과를 거둘 수 있다.
본인의 자원봉사 경험을 돌이켜보면, 처음에는 다문화가족을 도와준다는 일방적인 생각으로 시작했지만, 실제로는 그들로부터 더 많은 것을 배우고 받았다는 느낌이 든다. 다른 문화에 대한 이해의 폭이 넓어졌고, 당연
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교육부,1997)
4. 한국교육개발원, 「도덕 5 초등학교 교사용 지도서」(교육부,1997)
5. 한국교육과정평가원, 「생활의 길잡이 3-2」(교육인적자원부,2001)
6. 한국교육과정평가원, 「생활의 길잡이 5」(교육인적자원부,2001) 1. 국가애의 개념 정의
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변천과정
1. 구호 급식기(1953?1972)
2. 자립 급식기(1973?1977)
3. 제도 확립기(1978?1983)
4. 급식관리 체제 전환기(1984?1993)
5. 양적 팽창기(1994?2002)
6. 질적 팽창기(2003년부터)
Ⅴ. 학교급식(단체급식)의 필요성
Ⅵ. 학교급식(단체급식)의 효과
1.
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정의 역사 개관
2) 개항 이전의 사회복지행정
3) 개항이후 정부수립이전까지 사회복지행정
4) 정부 수립 이후 오늘날까지 사회복지행정
5) 제5공화국의 사회복지행정
6) 제6공화국 이후의 사회복지행정
4. 미국의 사회복지정책
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환경부기획재정부행정안전부문화체육관광부교육과학기술부전라북도(2010)
「새만금, 세계를 향한 비상」농림수산식품부(2010.4.26)
콘텐츠, 새만금 사업의 후반전, 손재권(전북대 교수) 동아일보, 2010.04.28
<‘새만금 시대’ 열렸다>23㎞ 방
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환경신문 - [기획특집] 식품산업의 현주소와 미래
http://www.sauce.or.kr/ 장류이야기
농민신문사 2004.05.21
한국경제 2003.06.01
한국일보 2003.04.08
2004/06월호 - [특집2] 기능성 식품이 곧 전통발효식품이다
http://www.jagum.com/
http://blog.naver.com/hunting4u.do?Redi
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효과의 의의
2. 경제적 효과의 분류
1) 긍정적 효과
가) 고용증대
나) 재정수입 증대
다) 산업구조의 개선
2) 부정적 효과
가) 일시적 실업
나) 교통문제
다) 환경관리 비용
라) 주거 및 교육문제
마) 공공 서비스수요 증가
바) 관광시설
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교육과학사 2014
영동문, 김교정 외 저, 사회복지개론, 청목출판사 2014
윤선오, 김우호 저, 사회복지개론, 양서원 2014
정민숙, 양정남 외 저, 사회복지개론, 공동체 2014 1. 가족의 정의
2. 가족의 특성
3. 가족과 관련된 용어들
4. 가족형
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환경정의시민연대, 2000
◎ 구보 아리마사 저, 지구 그 아름다운 설계, 도서출판 CUP, 1995
◎ 유재현, 지구시민사회운동과 한국시민운동, 크리스찬 아카데미 한국사회교육원, 지방화와 지구화 그리고 시민운동, 한울, 1996
◎ 이병곤·김일곤·전영
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