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뇌와 신체조직의 결함을 초래하는 경우도 있다.
이외에 수은이나 납 등의 중금속에 오염된 음식물 섭취는 저체중아와 기형아의 출산 및 신경계 장애 등을 초래한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 -
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과학사 / 2003 I. 아동기와 그 특성
II. 발달의 개념
III. 발달의 일반적인 원리
1. 발달은 분화와 통합의 과정이다.
2. 발달에는 일정한 방향이나 순서가 있다.
3. 발달에는 개인 간 및 개인 내의 차이가 있다.
4. 발달은 모든 영역 간에
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뇌의 작용에 대해 연구하였다. 소화와 신경지배의 연구로 1904년 노벨생리 ·의학상을 수상하였다.(두산백과)
파블로프의 고전적 조건화 이론(반응적 조건형성, 고전적 학습원리)
2) 벌허스 프레더릭 스키너: 미국의 심리학자. 스키너상자, 티
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따라 선택하고, 해당 과제에 대한 최적의 신경망을 하이퍼파라미터를 달리하여 작성한 후 그 모형의 특성을 정리하시오.(10점)
4. 구글 colab을 이용하여 MNIST에 대한 완전연결신경망을 작성하시오(코드와 최종결과 캡처해서 넣으시오) (10점)
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과학의 세계, 교우사
최용엽(1997), 퍼지공학입문, 웅보출판사
퍼지기술연구회(1992), 퍼지시스템입문, 기전연구사
황승국 외 2명(2012), 프로젝트 성과요인에 대한 퍼지구조 분석, 한국지능시스템학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지의 종류
Ⅲ. 퍼지
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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내기 발달
I. 생명의 시작
1. 수정
2. 성의 결정
3. 유전적 특성의 결정
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인지적질문
2) 수렴적질문
3) 확산적질문
4) 평가적질문
Ⅲ. 질문(교육질문)의 절차
1. 질문준비단계
1) 수업의 목표를 효과 있게 달성하는 것과 관련시켜 질문의 목표를 세우는 작업
2) 교수상황에서 제시할 구체적인 질문을 미리 작성
2.
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지실천
1. 정신지체
2. 자폐증
* 참고문헌
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특성과 욕구에 맞는 치료적 교육이 필요하다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에
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