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다.
마. <명문류(明文類)> : 매매명문(賣買明文), 수표(手標), 상환(相換)
명문은 개인과 개인, 또는 다자간에 특정사안에 대하여 합의하고, 그 사실을 명문화함으로써, 서로 권리 의무관계를 밝힌 문서이다.
명문의 대부분은 토지, 가사,
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다.
우리나라에서도 해방 이후에 몇 십 년의 기간 동안 여러 가지 외국어 교수법이 소개되어 교육 현장에서 실행되었다. 각 교수법이 현장에 적용되면서 외국어 교육에 많은 발전을 가져왔지만, 처음 목표했던 것과는 차이가 있으며 만족할
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문화에서는 동일한 일화를 독특한 방식으로 이해한다는 것을 할생들은 알 수 있게 된다. 신데렐라는 나라마다 생김새가 다르며 입는 옷도 다르고 다른 기술을 가졌으며 다른 세계에 살고 있다는 사실을 이해하게 된다.
역사소설에서의 제2차
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손과 눈의 협응 동작이 익숙 하지 못한 학생에게는 나무 젓가락을 활용하는 등 개인차에 적합한 준비물을 갖추 도록 하고 안전에 유의한다.
2. 참고 자료(예화)를 적절한 시간에 활용한다.
3. 1학년 학생임을 감안하여 너무 구체적인 예절을 지
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중국음식문화의 내용입력 1. 음식문화의 기초(배경)
2음식문화의 특징
3중국의 4대 음식
4중국의 차와 술 문화
5유명 먹거리&맛 집
6국내 친숙도
7식사 예절
8맺음말
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문화를 그래도 따라한 것 같다.
-학창시절 억압에서 자유로이 술을 마실 수 있는 대학에서
그 자유가 남용되는 것 같다.
-음주에 대한 정보나 지식없다. 술 예절을 제대로 배울 수 없었다.
<해결방안>
-천천히 마시기, 1차에서 끝내기등 문
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문화, 사회의 특성을 살펴보았다. 분석한 것을 토대로 어느 정도 설명이 되었을 것이다. 하지만 그렇지 않다 하더라도 조금은 해소되고 이해되었으면 하는 바람이다.
출처
차(茶의) 역사(백운산 녹차원- http://cafe.naver.com/jukro/9)
터피의 효능(http
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차이를 넘어 모든 사람이 함께 즐기고 생각할 수 있는 공간으로서 그 생명력을 이어나갈 수 있는 곳으로 존재한다는점에서 인사동의 육성은 이루어져야한다.
ⅲ.결론
이번 조사는 문화거리로서의 특성이 강한 거리를 \"한국의 문화관광거리\"
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다유부시) : 日本國立劇場
샤쿠하치 : 小澤明彦
가구라: 吉川英史(감수),『日本の樂器』(東京:東京書籍,1992)
출처 : http://leejisun.com/study%20of%20JM.htm 전통문화 ---------------------- 가부키 p 2
전통문화 ---------------------- 다도 p 3
전통문화 -
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일본의 개요
◈ 일본인의 결혼
◈ 죽음과 장례식
◈ 日本의 飮食文化 일본의 음식문화
◈ 일본의 전통문화
◈ 歌舞伎(가부키)
◈ 相撲(すもう) 스모
◈ 일본의 연중행사
◈ 일본인의 목욕문화
◈ 다도
◈ 마츠리
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