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A study on visualization for improving the public`s promotion of nuclear fusion energy, 한국과학예술포럼, 서울과학기술대학교 과학문화전시디자인연구소, 2011, 5, 6면
금명철, 신기술 동향 : 에너지 위기와 핵융합 발전 현황, 한국공학교육학회 ( 구 한국공학기술
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레포트를 쓰려면 전문용어에 대해 공부하고 이해해야만 레포트를 쓸 수 있었다. 이러한 과정들이 내 생각보다 과제하는 데 많은 시간이 들어갔다. 레올러지 수업을 모두 수강한 후에 레포트를 Ⅰ. 본론
1.1 레올러지란?
1.2 식품과 레올
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상부제품의 양을 측정하는 것이 그렇게 중요한 인자는 아니지만, 되도록이면 전자저울로 바뀌었으면 하는 바램이다. 1. 서론
2. 이론
3. 실험 장치
4. 실험 방법
5. 실험 결과
6. 고찰
7. 결론
8. 참고 문헌
9. 건의 사항
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2. 첫 회의기간(first session with a new problem):학습목표 설정 및 학습안건 선정
3. 자기 주도 학습 기간
4. 두 번째 회의기간: 학습자료 공유와 학습안건 재분석
5. 평가
Ⅵ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계
Ⅶ. 문제기반학습(PBL, 문제중
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효과
감마리놀렌산이 차지하는 중요성
10. 감마 리놀렌산 연구 사례
A. 프로스타 글란딘의 합성 및 기능.
B. 콜레스트롤.
C. 고지혈, 고혈압, 동맥경화, 협심증.
D. 아토피성 피부염.
E. 과대비만.
F. 생리
G. 콜레스테롤 저하
h 혈전증
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2) 융판(flannel board)
(3) 실물 · 모형
2) ASSURE 모형에 기반한 구강보건교육 방법 개발
(1) 학습자 분석(analyze learner characteristic; A)
(2) 목표 진술(state objectives; S)
(3) 교수-학습 방법, 매체 및 자료의 선정 (select methods, media and materials; S)
(4) 매체와
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2003 1. 파블로브의 고전적 조건
1) 고전적 조건형성 모형
2) 고전적 조건형성이론의 교육적 적용
2. 스키너의 조작적 조건형성이론
1) 조작적 행동
2) 조작적 조건형성이론의 교육적 적용
a. 강화
b. 소거
c. 자동적 회복
d.
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219.07
234.97
nozzle
420.49
350.84
287.78
gate valve
0.53
0.33
0.34
9
glove valve
0.44
0.38
0.32
300
90 elbow
0
0
0
35
reducer
131.04
93.77
53.53
1 in 직관
362.89
103.47
34.49
tee
0.04
0.11
0.07
50
< 고 찰 >
드디어 시간이 흘러 내가 조장이 되어 실험하게 되었다. 우선 5층에서 우리
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2012), 퍼지 부분공간의 성질, 공주대학교
한도영 외 1명(2012), 예측과 보상 기능이 포함된 퍼지 제어알고리즘, 대한설비공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지의 분류
1. 퍼지수
1) 컨벡스(convex)
2) 정규(normal)
3) μA(소속함수)가 구분적 연속
2. 퍼지수
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Over 억제 : Methanol이 연료극으로부터 공기극으로의 투과 억제 필요.
3. 참고자료
1) 고려대학교 연료전지연구실
2) http://www.naracelltech.co.kr/(나래셀텍주식회사 -자료실) 1. 연료전지란?
2. 연료전지의 종류 , 특성 및 개발 현황
3. 참고자료
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