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신화에 등장하는 인물들의 행위자적 역할과 행위항적 역할을 규명하고 행위자적 역할 중 본질적 특성이 구현하는 의미 층위를 기호학적 정방형에 의해 해석하는 기호학적 방법론을 채용하여 단군신화를 분석하였다. 그 외에 이지영은 한국
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이해와 교육」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2002.
최원오, 「창세신화에 나타난 신화적 사유의 재현과 변주」, 국어교육, 2003. I. 서 론
II. 본 론
1. 한국의 신화의 의미
2. 중국의 신화의 의미
3. 일본의 신화의 의미
4. 한국, 일본,
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신화
1) 한국의 신화 ? 창세가(창세신화) 내용 요약 정리
2) 중국의 신화 ? 반고신화(창세신화) 내용 요약 정리
3) 일본의 신화 - 이자나기 이자나미(창세신화) 내용 요약 정리
2. 이들 3편의 신화의 의미
1) 한국의 신화 - 창세가
(1) 천지개벽
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주몽신화의 내용을 각자 찾아서 정리해 보게 하면 더 좋을 것이다.
두 번째 활동은 신화 속의 특이한 사건들을 어떻게 해석할 것인가를 묻는 활동이다. 신화 속의 사건들은 역사를 토대로 한 것이면서도 상징적 의미를 띤다. 이러한 신화의 갈
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신화연구, 고려원, 1996.
신화아카데미, 세계의 창조신화, 동방미디어, 2001.
안진태, 신화학 강의, 열린책들, 2001.
박창범, 인간과 우주, 가람기획, 1995.
전북대학교, 우주의 신비와 생활의 조화1, 전북대학교 출판부.
전인초외, 중국신화의 이해,
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신화의 가장 큰 주제 - 죽음 뒤의 삶
․현실 속의 가장 큰 공포 - 세계의 종말
5. 동양의 신화
․한국의 신화 - 우리는 모두 단군의 자손
․중국의 신화 - 천지를 갈라놓은 ‘반고’와 인간을 만든 ‘여와’
․일본의 신화
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신화의 가장 큰 주제 - 죽음 뒤의 삶
․현실 속의 가장 큰 공포 - 세계의 종말
5. 동양의 신화
․한국의 신화 - 우리는 모두 단군의 자손
․중국의 신화 - 천지를 갈라놓은 ‘반고’와 인간을 만든 ‘여와’
․일본의 신화 - 태
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신화의 가장 큰 주제 - 죽음 뒤의 삶
현실 속의 가장 큰 공포 - 세계의 종말
5. 동양의 신화
한국의 신화 - 우리는 모두 단군의 자손
중국의 신화 - 천지를 갈라놓은 ‘반고’와 인간을 만든 ‘여와’
일본의 신화 - 태양신 ‘아마테라
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및 종교의 분류
2. 일신교인 기독교에서 보는 신
Ⅲ. 그리스신화의 종교적 성질
Ⅳ. 단군 담론의 종교적 이해
Ⅴ. 디아스포라(diaspora) 유대인의 종교적 모습
Ⅵ. 문화적 지배와 종교적 저항
Ⅶ. 문화 갈등과 종교적 상징
참고문헌
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신화는 기독교의 신앙 때문에 멸망함
나. 소재를 그리스 신화에서 따와 아동문학에 이바지한 것들도 많이 있다.
- 미국의 호오 목차
1. 신화에 대한 이해
2. 유아들이 신화에 흥미를 갖는 이유
3. 그리스·로마 신화
4. 유럽 북구 신화
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