|
단군신화의 내용
2. 단군신화의 분석
(1) 서설
(2) 구조주의 분석 방법론(구조적 접근)
(3) 단군신화의 분석
(가) 서언
(나) 단군신화의 전개구조
(다) 단군신화의 구조 분석
(4) 소결
3. 단군신화의 교육적 의의
(1) 서언
(2) 홍익인간 사상의 인간존
|
|
|
신화의 개념
Ⅲ. 단군릉 발굴
Ⅳ. 단군신화의 세부 내용에 대한 접근
1. 단군왕검에 대한 접근
2. 곰과 범의 수행에 대한 접근
Ⅴ. 단군신화 화소 분석
1. 기
2. 승
3. 전
4. 결
Ⅵ. 단군신화의 교육적 의미
1. 홍익인간 사
|
|
|
국수주의자 또는 복고주의자들을 대량생산할 위험성 등이 상존하고 있다는 것이다.
) 박광용, 2002 : 12
단군신화는 어디까지나 신화에 불과하기 때문에 역사적인 사실과는 구분되어야한다. 신화의 내용을 그대로 역사적이 사실로 치환시킬 수
|
|
|
신화」, 황금부엉이 / 2004년
Ⅳ 고조선의 단군신화, 고구려의 주몽신화, 무속신화인 당금애기(제석본풀이)의 종합적인 해석
우리는 이상에서 고조선의 단군신화, 고구려의 주몽신화, 무속신화인 당금애기(제석본풀이)의 종합적인 내용과 해석
|
|
|
신화는 주로 祭儀와 관련이 있고,또한 신화는 宗敎學의 주요 연구 대상이라는 점을 감안할 때 宗敎理論에 대한 전반적인 지식이 필요하다. 첫째와 둘째의 조건이 충족될 때 비로소 단군신화 연구의 목적과 방향을 설정할 수 있을 것이고,각
|
|
|
단군의 연구는, 자료에 대한 실증적 검토를 바탕으로 이루어져야 하며, 단군고기의 분석을 통해 민족 전통문화의 폭넓은 양상을 이끌어내야 한다. 또한 고조선 개국과 국가체제의 변천을 밝히기 위해 비슷한 시기 중국이나 특히 삼국시대 초
|
|
|
신화의 의의와 개념
Ⅱ 고조선의 단군신화, 고구려의 주몽신화, 무속신화인 당금애기의 내용 분석
1. 단군신화의 내용
1) 단군신화의 내용
2) 단군신화의 해석
3) 단군신화의 위상
2. 동명왕신화의 내용
1) 동명왕신화의 내용
2) 동명왕신
|
|
|
공민으로서의 자질을 구유하게 하여 민주국가 발전에 봉사하며 인류 공영(共榮)의 이상 실현에 기여함을 목적으로 한다고 규정되어 있다. 고조선 [ 古朝鮮 ]
고대사회 [ 古代社會, ancient society ]
단군 [ 檀君 ]
홍익인간 [ 弘益人間 ]
|
|
|
내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요!
1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
⑵ 삼국이 연맹체 국가
|
|
|
관점
2. 교육사회학적 관점
3. 교육심리학적 관점
Ⅲ. 초등교육의 목적과 목표
1. 외국의 초등교육목적 및 목표
(1) 미국
(2) 영국
(3) 프랑스
(4) 독일
(5) 러시아
(6) 일본
(7) 중국
2. 한국의 초등교육목적 및 목표
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
