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교육 강조.
(4) 교수법 제시
(본문강의 → 의의논란 → 이동 분석 판별 → 이치적합 → 주지에 합치).
(5) 저서: ‘활연론’
4) 정몽주
(1) 고려말 정치교육사회 등의 개혁을 추구하였다.
(2) 교육이념을 치지궁행(致知躬行)에 두고 교육적 인간상을
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교육하는 것은 바람직하다고 생각한다.
참고문헌
손경원 교수님 핸드아웃자료
손경원 교수님 강의3 공리주의 자료
한겨례 뉴스 기사
네이버 블로그
공리주의·개혁주의·자유주의 김완진 외, 서울: 서울대학교 출판부, 1996
정의란 무엇인가 마
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학교 디자인대학원, 2005. 서울
김성호. \"단군신화의 재해석을 통한 상호문화주의 기반 콘텐츠 기획에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 韓國外國語大學校 大學院, 2014. 서울 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고 교재를 참조하여 각각 서술해주세
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항상 노력할 것이다. 서론
본론
- 프로이드이론을 통해 살펴본 나의 장점과 단점 및 감정상태
- 에릭슨이론을 통해 살펴본 나의 장점과 단점 및 감정상태
결론
-프로이드와 에릭슨 이론을 통해 나를 돌아본 후 느낀점 및 계획
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4. 학습의 원리
5. 학습심리의 최근 동향
6. 학습지도의 원리
수업의 본질
Glasser의 수업모형
Carroll의 학교학습 모형
Bloom의 완전학습 모형
Bruner의 수업이론
Ausubel의 유의미 학습이론
Cronbach의 적성-처치 상호작용모형
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교육대 교육대학원 ㆍ 한승구
초등학교 영어 교과전담제의 운영실태 및 분석
아주대학교 ㆍ 신현선
초등학교 영어교사 양성의 문제점과 개선방안
성균관대 교육대학원 ㆍ 박은숙
초등학교 영어교육 시행에 관한 제언
홍익대 교육대학원
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학교 운동\"
(http://pnue_w2.pusan-e.ac.kr/~resce/art/mon-s3.html)
유현옥(2000). 「현대교육의 주제와 쟁점」, 내일을 여는 책.
이 한(2000). 「탈학교의 상상력」, 삼인
이효신(2001). \"초등학생의 학습활동과 수학교과성취도 조사 연구\", 홍익대학교 교육경
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교육개혁에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원, 2010.
5. 양미경, 교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008.
6. 김미옥, 학교교육과정 평가계획에 나타난 평가 내용 및 방법 분석, 경남대 교육대학원, 2008.
7. 이일용, 한국학교 교육 문제연구,
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학교 통일교육의 내용과 통일과정에서의 심리적 문제」. 『통일연구논총』제6권 제1호.
황병덕. (1997). 「통일교육 개선방안 연구」. 민족통일연구원. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 통일 문제의 원인과 성격
1.
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교육에 대한 궁금증으로 시작한 이 보고서를 작성하면서 많은 것을 느끼고 배운 것 같다.
대안학교는 제도권 교육에 대한 불만과 비판을 제기하면서 생겨났다고 할 수 있다. 즉 우리나라의 교육의 한 단면이라 할 수 있는 교육의 비인간화, 도
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