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론, 나남
2. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
3. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사
4. 공인숙 외 공저(2002), 영유아보육론, 교육과학사
5. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
6. 유가효 외 공저(1997), 보육학개론, 정민사
7.
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이론가적 방법
㉢ 통계법 : 수량적 데이터를 가지고 그 현상의 경향법칙을 발견하는 방법
장점 : 객관적인 기초 위에 있다.
단점 : 수량적 데이타로는 내면적 질적인 것을 파악하기 곤란하다.
㉣ 사례연구법 : 특정 대상을 심층적으로 조사 연
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론”
3. 이연섭외 공저, “유아교육개론” 정민사 1996년
4. 유가효 외, “보육학개론”
5. 공인숙 외, “영유아보육론”
6. 심성경 공저, “유아교육개론”
7. 조성연 외 공저, “영유아보육의 이해” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아 보육과 서비스
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론을 내리고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육의 필요성과 평생교육에 대한 자신의 견해를 논해 보았다. 오늘날 우리는 급속도로 변하는 사회 속에 살고 있으며 끊임없이 새로운 것이 쏟아지고 재생산되는 것을 피부로 느낄 수 있다.
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론
2. 교육과 사회화 : 역설적 보완관계
Ⅱ. 문화전달 이론
1. 문화전달이론의 개관
2. 스핀들러의 문화전달이론
3. 기어링의 문화전달이론
4. 문화전달이론 비판
가. 월코트의 학습인류
나. 문화전달이론의 일차적 제한점
Ⅲ. 사회화
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이론
1) 기능주의
2) 기능주의적 복지개념의 한계
3) 갈등주의
4) 갈등주의적 관점의 한계
5) 갈등주의와 정치적 조건의 결합
7. 1950년대 이후 복지국가의 발전경향
1) 복지국가의 형태
2) 복지국가의 형태를 결정하는 질적 지표
3) 자유
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론
가족 문제는 다양한 양상으로 나타나게 된다. 가족의 보호 기능이 약화되면서 자녀 양육 및 노인 부양 문제가 발생하거나, 저 출산 현상으로 가족의 재생산 기능이 약화되어 사회가 노동력 부족을 겪으면서 질서 유지 및 사회 존속에 위협
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론
가족 문제는 다양한 양상으로 나타나게 된다. 가족의 보호 기능이 약화되면서 자녀 양육 및 노인 부양 문제가 발생하거나, 저 출산 현상으로 가족의 재생산 기능이 약화되어 사회가 노동력 부족을 겪으면서 질서 유지 및 사회 존속에 위협
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마르크스주의 페미니즘과 사회주의 페미니즘
8. http://blog.naver.com/moda33?Redirect=Log&logNo=120049294604
페미니즘의 역사 2부 1. 페미니즘이란 무엇인가?
2. 페미니즘의 종류별 특징
3. 한국 대중문화 속 페미니즘
4. 결론
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론
1. 맑스
2. 베버
3. 짐멜
4. 다렌돌프와 코저의 갈등론
Ⅶ. 사회학과 매슬로우
1. Maslow의 욕구체계론
1) Maslow의 욕구단계이론
2) Maslow의 주장
2. McGregor의 X이론`Y이론
1) X이론
2) Y이론
Ⅷ. 사회학과 사회학적 저항
Ⅸ. 사회학과 대수
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