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이론”, 나남출판, 2002
다울링 콜레트, “신데렐라 콤플렉스”, 문학과 현실사, 1995
강창동, “한국의 교육문화와 사회적 신분 욕망의 관계에 대한 연구”, 2004
이은우, “소비사회의 욕망과 TV”, 1993 Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 문제 제기
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이론
1) 규범 이론
2) 긴장 이론
3) 하위문화론
4. 정보화문제 해결을 위한 대책
1) 정보격차 해소를 위한 정책
2) 건전한 정보문화 창출을 위한 정책
3) 정보윤리 교육
4) 인터넷 중독문제에 대한 개입
Ⅲ.
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저,『후기 근대의 페미니즘 담론』,여성문화이론연구소,2014 1. 서론
2. 페미니즘 개념 및 이론
3. 여성인권이론
4. 페미니즘의 현대적 전개
5. 권리와 이익의 본질
6. 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 분석
7. 결론
8. 참고 자료
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단순한 구조 속에 있다. 청소년의 욕구를 발산할 수 있는 놀이공간의 대폭 확충이 필요하다. 미래의 주인공으로 청소년은 건강하고 밝게 자라야 하므로 청소년 문화도 건전하게 육성되도록 가정·학교·사회·국가가 노력해야한다.
청소년 문
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무엇이 여성 운동의 선결과제인지 알기 어렵게 함으로써 혼란을 줄 뿐이라는 것. 1) 자유주의 페미니즘(Liberal Feminism)
2) 마르크스주의 페미니즘(Marxist Feminism)
3) 급진주의 페미니즘(Radical Feminism)
4) 사회주의 페미니즘(Socialist Feminism)
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있다. 국제적 축적은 이 모순들의 범위를 넓히고, 그것들이 전개되는 공간을 국제화하고 있다. -끝- I. 조절이론 : 비판적 읽기
II. 자본 국제화와 초국적 자본주의의 정치경제학
III. 신자유주의 : 글로벌 축적의 조절적, 제도적 조건들
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론
Ⅱ. 교육과정의 개념
1. 내용 또는 교과목으로서의 교육과정
2. 계획된 활동인 프로그램으로서의 교육과정
3. 의도된 학습결과로서의 교육과정
4. 문화적 재생산으로서의 교육과정
5. 경험의로서의 교육과정
6. 개별적인 과업과 개념
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집단과 교육
9. 교육과 사회 발전과의 관계
◎문화발전과 교육
1. 문화의 개념
2. 문화의 특징
3. 문화 기대
4. 문화와 관련된 개념
5. 문화적 재생산 이론(Bourdieu, Bernstein)
6. 문화적 헤게모니 이론(Apple)
7. 문화적 발전과 교육과의 관계
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이론화 과정과 제도화
1. 선군정치 정식화 4단계 과정
2. 선군정치의 제도화
3. 선군 이데올로기 강화 수단으로서의 교육
4. 선군 이데올로기 재생산 도구로서의 문학예술
제6장 선군정치의 쟁점과 한계
제1절 선군정치의 쟁점
1.
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론 - 교육개방과 영어공용화론에 대해...
I. 교육개방
# 교육 시장의 개방( 교육개방) 이란?
# 교육시장의 개방 형태와 개방 원칙
# 교육시장개방의 과정
# 교육시장개방 찬성론
# 교육시장개방 반대론
# 현실제고와 대처
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