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론적 교육이론을 표현해내고 있다. 자본주의 사회에서의 계급갈등, 자본주의의 질서체제의 모순, 교육이 사회구조와의 관계를 맺고 있는 구도를 비판적인 시각에서 잘 정리하고 있다. 그들의 주요 이론인 '경제적 재생산이론'은 사회의 구조
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재생산이론에 속하며, 갈등이론의 거시적인 측면에서 이루어진 연구이다.
53 전통적 지필 검사와 비교해 볼 때, 컴퓨터를 이용한 개별적응검사(CAT：Computerized Adaptive Testing)가 가지는 가장 큰 장점은?
① 교수·학습의 수준을 높이기에 적절하다
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본질이다.
8. 문화적 형태와 사회적 재생산에 대한 이론에 관하여
어떤 유형의 노동자를 요망하면서 생산과정은 반 자율적인 문화적 수준을 통과하지 않으면 안되는데, 여기서 문화적 수준은 생산에 의해서는 부분적으로만 결정될 뿐 그 자체
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정책
Ⅴ. 대응책 모색
1. 재생산권의 개념 정립 및 확대
2. 돌봄 노동의 사회화
3. 제도적 측면의 보완 2p
4. 의식변화(탈상품화, 탈가족화, 탈젠더화)
Ⅵ 결론
《참고 문헌>>
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론
Ⅱ. 아담 스미스 약력
Ⅲ. 고정자본과 유동자본
1. 고정자본
2. 유동자본
Ⅳ. 아담 스미스의 경제이론
1. 국부론의 개요
2. 분업론
3. 가치 가격론
4. 분배론
5. 자본 및 재생산
6. 생산적 노동과 자본축적
Ⅴ. 아
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재생산이 반복될 수밖에 없는 현실에 있다고 할 수 있겠다. ○ 서 론 : 교육의 발달과정과 역할
1. 교육의 발달과정
2. 교육의 역할 : 계급 고착화 / 계급 재생산의 수단
○ 본 론
1. 교육에 대한 부르디외의 이론(자본, Habitus, Distinction)적
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이론의 여러 연구와 유사한 결과가 도출된 것이라 할 수 있으며, 사이버공간에서 사이버폭력이 확대재생산 되고 있다는 것을 의미한다 할 수 있다.
Ⅵ. 결 론
본 보고서를 통하여 살펴본 바에 따르면 사이버폭력 피해 경험과 가해 경험이 정적
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표준교육과정이론
1) 사회화의 기능
2) 경제체제 유지기능
3) 교육과정의 정치적 성격
3. 지배문화와 재생산 이론
1) 지배문화
2) 문화 제국주의
3) 재생산 이론
4. 문화갈등과 탈재생산론
1) 저항이론
5. 교육의 상대적 자율이론
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단순복제와 뮤지션들의 반복재생산
④음악 방송 프로그램의 문제점
※매체의 다양화-MP3, 케이블TV, 뮤직비디오
①인터넷발달에 따른 MP3의 성장
②케이블TV의 발달
③뮤직비디오의 발달
※결론-대중음악의 사회적 역할을 기대하는 것은 무
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이론과 페미니즘
1. 자유주의 페미니즘과 국가
2. 마르크스주의 페미니즘과 국가
3. 급진주의 페미니즘과 국가
4. 사회주의 페미니즘과 국가
III. 국가의 자율성과 페미니즘
1. 가부장적, 억압적 국가 : 공적 가부장제
2. 이중적, 모순적
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