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문명개념의 사회적 기원
3. 매너의 종적 비교
침뱉기
성관계에 대한 태도의 변화
중세의 매너
르네상스기의 매너
4. 맺으며
문화 혹은 문명의 성격
문화자본 재생산 이론
문화다양성논의 그리고 한류
한류와 문화선진국
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이론'은 많은 다양한 '실천'이 있은 후에야 비로소 기대할 수 있는 것이다.
마지막으로 아주 개인적인 글을 쓰자면, 신영복씨는 "학교는 기존의 이데올로기를 재생산하는 '종속의 땅'이기도 하지만, 그 연쇄의 고리를 끓을 수 있는 '가능성의
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론, 서울 : 문예출판사, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학교육의 성격
Ⅲ. 문학교육의 변화성
Ⅳ. 문학교육의 내용
1. 문학의 본질
1) 문학의 특성
2) 문학의 기능
3) 문학의 갈래
4) 문학의 가치
2. 문학 활동의 실제
1) 문학의 이해와 감상
2)
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- 실태조사, 욕구조사 홍보
③ 보도자료, 기자모임등 언론 활동
④ 경시대회, 마라톤대회 등 이벤트
⑤ 세미나, 공청회, 학술대회 등
⑥ 준공식, 기공식 등의 같은 공식 행사
⑦ 집회, 연설회 등
⑧ 소식지 발간 등
⑨ 인터넷 활용
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이론을 현장의 정책 또는 실천프로그램에 적용하는데 유용한 도구로 궁극적으로 국가, 시장, 지역공동체, 가족 등의 사회제도가 어떻게 성간 불평등을 창출하고 재생산하는지를 규명한다. 특히 복지국가연구에서 성분석들은 자원에 대한 남
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론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노사관계의 본질
Ⅲ. 노사관계의 특수성
1. 경제주의와 정치주의
2. 임금과 국가차원에서의 분배구조
3. 기업별노조와 산별노조의 차이
Ⅳ. 노사관계의 변화
Ⅴ. 노사관계의 실태
Ⅵ. 노사관계의 접근방법
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이론
1) 규범 이론
2) 긴장 이론
3) 하위문화론
4. 정보화문제 해결을 위한 대책
1) 정보격차 해소를 위한 정책
2) 건전한 정보문화 창출을 위한 정책
3) 정보윤리 교육
4) 인터넷 중독문제에 대한 개입
Ⅲ.
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단순한 구조 속에 있다. 청소년의 욕구를 발산할 수 있는 놀이공간의 대폭 확충이 필요하다. 미래의 주인공으로 청소년은 건강하고 밝게 자라야 하므로 청소년 문화도 건전하게 육성되도록 가정·학교·사회·국가가 노력해야한다.
청소년 문
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무엇이 여성 운동의 선결과제인지 알기 어렵게 함으로써 혼란을 줄 뿐이라는 것. 1) 자유주의 페미니즘(Liberal Feminism)
2) 마르크스주의 페미니즘(Marxist Feminism)
3) 급진주의 페미니즘(Radical Feminism)
4) 사회주의 페미니즘(Socialist Feminism)
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있다. 국제적 축적은 이 모순들의 범위를 넓히고, 그것들이 전개되는 공간을 국제화하고 있다. -끝- I. 조절이론 : 비판적 읽기
II. 자본 국제화와 초국적 자본주의의 정치경제학
III. 신자유주의 : 글로벌 축적의 조절적, 제도적 조건들
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