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생각해야 할 것이다.(연결호스의 부피=)
6.참고문헌 및 출처
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p261~269 1.실험제목
2.날짜, 시간
3.공동실험자 이름
4.측정값, 실험결과
5.질문 및 토의
6.참고문헌 및 출처
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학 과
토목공학과
교수님
교수님
학 번
이 름
제출일
목차
1. 실험 목적
2. 실험일시, 역할 분담
3. 실험 관련 이론
4. 실험과정 및 결과
5. 실험결과분석 및 고찰
1.실험 목적
레이놀즈 실험 장치를 통해 육안으로 층류와 천이와 난류를 확인할 수
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단위조작 / McCabe, Smith, Herriot / Mcgraw Hill / 1993 / p659
@ 화학공학실험법 / 한국화학공학교육연구회 / 형설출판사 / 1982 / p71-73
@ 단위조작 / 허광선 외 4명 / 선문당 / 1995 / p271-272
@ 단위조작 / 이화영 외 2명 / 아카데미 / 1998 / p579-580
@ 단위조작 / 이
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단위조작
출판사 : 희중당
(2). 저자 :김학준
서명 : 단위조작 실험
출판사 : 경남대학교 출판부
(3)http://scet.yu.ac.kr
ⓛ 고완석 심현호, 단위조작실험, 학연사, 2003
② Warren L. McCabe Julian C. Smith Peter Harriott, Unit Operations of Chemical Engineering 7th edition
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비교해 보면 좋을 것 같다.
참고문헌
-Holmanm, 열전달, 희중당, 2002, P455~485
-Keith Sherwin, 공업열역학, 사이텍미디어, 1999, P314~316
-Warren L. LMcCabe 외 2인, 단위조작, 이화영 외 2인 번역, 교보문고, P251~259 실험결과
결론 및 고찰
참고문헌
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2 시약을 넣고 10분뒤관찰. 처음: 연한 핑크 10분뒤: 찐한 핑크색
시약과 트레이
3) 결과
3번균 관찰
Escherichia coil 1 임을 알 수 있다.
6번균 관찰 시
Proteus vulgaris group 임을 알 수 있다.
7번 관찰 시
Klebsiella pneumonia 균임을 알 수 있다.
8번 관찰 시
E
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이론
Ⅶ. 교수학습이론의 고전적조건화이론
Ⅷ. 교수학습이론의 조작적조건화이론
1. 조작적 조건화의 개념
2. 조작적 조건화이론의 원리 - 스키너 상자 실험
3. 조건적 조작화의 주요 개념
1) 강화
2) 변별
3) 벌
Ⅸ. 결론 및 시사점
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23X10-5T
100mm
1/100mm-1
0.002V
0.40X10-5T
0.23X10-5T
105mm
1/105mm-1
0.001V
0.38X10-5T
0.12X10-5T
110mm
1/110mm-1
0.001V
0.36X10-5T
0.12X10-5T
115mm
1/115mm-1
0.001V
0.35X10-5T
0.12X10-5T
전류 Iac = 2.0A
실험2. 원형전류고리에 의한 자기장
전류고리의 :반경 90mm
Iac(V)
Eac(V)
Bac(T)
Bac이론(T)
0
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조작적조건화이론의 기본개념
1. 강화
2. 정적 강화
3. 부적 강화
4. 벌
1) 가하는 벌(제 1종의 벌)
2) 감하는 벌(제 2종의 벌)
5. 소멸
Ⅴ. 스키너 조작적조건화이론의 중요성
Ⅵ. 스키너 조작적조건화이론의 실험절차
Ⅶ. 스키너 조작적
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실험목적
- 건조속도의 실험목적
4. 실험원리
- 침강속도 측정 실험
■ 레이놀드 수
■ 레이놀드 수와 항력계수의 관계
■ 항력(Drag force)과 항력계수(Drag coefficient)
■ Stokes Law
- 건조속도 측정 실험
■ 건조(Drying)의 개념 및 이론
■ 건
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