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결과 처리 사례집 제작
2) 수행 평가 문항의 확보
3) 수행 평가 적용의 장애 요인 점검 및 제거 노력
4) 교수?학습 방법 개선과 연계된 수행 평가의 적용
2. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 활동들
1) Planner 학습(자기 스스로 학습 계획을
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1.1 시험의 개요/p2
1.2 실험의 목적/p2
1.3 실험의 대상의 범위/p2
2. 본론 ----------------------------------------------p3
2.1 이론 및 측정원리/p3
2.2 실험장치 및 사용기기/p8
2.3 실험방법 및 주의사항/p11
3.실험결과 -------------------------------------------
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2), 『인간발달의 이론』, 교육과학사. 1. 인간행동과 사회환경의 의미
2. 인간발달과 사회복지실천
2.1 인간발달과 사회복지실천
2.2 인간의 발달단계
3. 인간행동에 대한 심리사회적 특성 및 성격이론
3.1 프로이드의 정신분석적 성격
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2000) / 이인정, 최해경 공저 / 나남출판사
인간행동의 이해 제2판 (2006) / 이훈구, 한종철, 정찬섭, 오경자, 한광희, 황상민, 김민식/ 법문사 I. 서론
II. 본론
1. 행동주의 이론 기본전제
2. 대표적 학자와 주요 개념
(1) Skinnner의 조작
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23권 제1호
임연기.(2013.)교육행정직 인적자원관리 정책방향과 과제,교육행정학연구제21권 제4호
김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
박수연, 박정애, 교육조직론, 교육과학사,2008
안병환 공저, 『교육행정 및 교육경영』,공동체, 2008
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2) 간호사의 간호조직 정책 및 운영 참여
3) 자긍심을 높이는 커뮤니케이션
4) 환자와 통하는 커뮤니케이션
3. 간호생산성을 높이는 이론적 방안
1) 투입의 변화
① 공급과 수요 맞추기
② 직원대체
③ 물자와 설비사용의 통제
2)
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제1절 연구모형 및 가설의 설정
제2절 변수의 조작적 정의
Ⅳ. 실증연구
제1절 측정도구 및 표본의 선정
제2절 가설의 검증 및 조사결과 분석
Ⅴ. 결론
제1절 연구결과의 요약과 시사점
제2절 연구의 한계 및 향후과제
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2) 갈등주의 관점
(3) 상징적 상호작용주의
4. 대기오염(air pollution)
(1) 대기오염의 정의
(2) 대기오염의 현황과 양상
(3) 대기오염의 결과
(4) 대기오염의 원인
(5) 대기오염에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
(6) 대기오염에 대한 해
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실험이라는 방법으로 규명하는 데 한계가 있다.
⑨ 과학성의 우려 : 자연과학 분야에서 이루어지는 고도의 과학성을 사회과학 분야에도 확보할 수 있는가의 문제이다. 1.실험연구의 의의
2.실험연구 설계의 기본요소
3.실험연구 설계
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2. 분석용 자료 처리 중 결측값 처리에 관해 설명하고, 예시를 제시하시오.
3. 순수 실험 설계와 유사 실험 설계를 비교하여 설명하시오.
4. 내적 타당도와 외적 타당도를 설명하시오.
5. 근거기반 의사결정에 관해 설명하시오.
6. 인간대상
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