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학교 종합대책연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
3. 김해동·이병욱·최규남, 입시정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 서울: 한국직업능력개발원, 2003
4. 나승일, 실업계 고교와 전문대학 연계교육의 평가와 발전과제: 상생(相生)
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냉담한 부부생활을 하는 부부를 위한 가족치료, 이혼전 조정과정에 사전가족상담제의 도입, 학교폭력, 등교거부 등으로 표출되는 청소년문제를 해결하기 위한 학교사회사업의 시도 등이 새롭게 강조되어야 할 것이다.
정은나눔(agnes309)
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교육의 위상 재정립 및 발전방향, 한국교육미디어 21C교육연구소
권이종·남정걸·최운실(2002), 평생교육 행정 및 정책, 서울 교육과학사
오욱환(1992), 학교교육과 불평등, 서울 교육과학사
윤정일·김병주·조동섭·송기창·유명회(1992), 한국의
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20,597
12,786
(62.1)
7,811
이월:7,716
불용:95
4.재활용시설설치공사기간부족 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 예산결정과 집행간 괴리실태 : 제15대 국회
결산분석사례를 중심으로
Ⅲ. 예산집행과정에서의 바람직한 입법부 역할
Ⅳ. 맺는말
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교육 실천을 위한 필요조건이다.
ⓐ학급소식지 : 대표적인 정보교환 수단이다.
ⓑ통지표 : 통지표는 개인에 관한 총체적인 그리고 대표적인 평가정보이다.
ⓒ연락장 : 학부모와 교사가 서로 연락할 사항을 기재하는 노트를 만들어 학생을 통
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교육 실천을 위한 필요조건이다.
ⓐ학급소식지 : 대표적인 정보교환 수단이다.
ⓑ통지표 : 통지표는 개인에 관한 총체적인 그리고 대표적인 평가정보이다.
ⓒ연락장 : 학부모와 교사가 서로 연락할 사항을 기재하는 노트를 만들어 학생을 통
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다. 청소년 포럼(Forum)
라. 청소년 사회체육 및 청소년회관 운영
마. 청소년 예술활동 및 문화운동 지원
Ⅲ. 결론
1. 정부의 현행 청소년 사업에 대한 대안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략
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정부의 제도적 뒷받침 즉 직업교육 훈련을 통한 고용능력의 향상으로 노동시장의 유연화와 안정화를 동시에 달성 한 점이 있고 이를 우리나라에서 받아들여야 할 것이다. 정부의 적극적인 개혁정신 아래 노동시장의 유연안정화를 이루어 낼
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학교
최희갑(2003), 2003년 한국경제의 회고와 과제, 삼성경제연구소 Ⅰ. 2003년(2000년대)의 한국경제
Ⅱ. 2003년(2000년대)의 노동조합(노조)
1. 노동조합 수
1) 단위노조
2) 연합단체
2. 조합원수
1) 남성
2) 여성
3. 전국중앙조직별 노동조합
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교육출판사. 104∼115
정환금, 아동의 창의력 신장 방안.
임선하, 창의성 교육을 하는 마음.
정종진, 창의성의 본질과 교과를 통한 창의성 교육.
장영주(1993), 창의성을 개발하기 위한 교육:창의성 계발을 위한 수업 방법, 한국교육평가원.
문정
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