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학교 모습이 될 수 있는 것이다.
지금 우리의 학교 현장은 아직 전체적인 변화가 미흡하고 곳곳에서 시행착오나 오류가 보이기는 하나, 단위학교별로 ‘열린교육’을 통해 학생과 학부모와 교원이 함께 하는 교육으로 변화와 개혁의 새 학교
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교육과 적용 연구, 경기대 교육대학원 석사논문
오종숙(2003) 레지오 에밀리아 교육 사상과 그 실천에 관한 연구, 홍익대 대학원 박사논문
김성수(1993) 인간성과 행위에 대한 듀이사상의 연구, 고신대학교 논문집, 20, 93-117
노진호(1993) 듀이의 반
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교원정책 결정 체제
1. 유관 기관의 교원 정책 결정 과정 참여
2. 범국가적 교원정책위원회 설치
3. 7?20 교원증원정책 수정 방향
Ⅸ. 향후 교원(교사)의 개선 방안
1. 공동연구 시간 확보
2. 교원들의 교육용 소프트웨어 개발 조장
3. 자료
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행정을 지양하고 학교장의 학교운영 재량권 확대, 교육과정 운영의 자율성 및 재정운영의 신축성 부여 등의 조치를 강구해나가야 한다. 아울러 학교운영위원회의 활동을 활성화하고 학교운영에 대한 책무성을 강화하기 위하여 학교 평가체
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교육을 위한 여건을 갖추어 감으로써 학교가 더욱 의미있고 적절한 장소로서 기능을 할 수 있을 것이다.
참고문헌
교육과정 유형에 비추어 본 개념연구 p.203~217
교육과정과 교육평가 김진규 동문사, 2004(c2002)
교육과정과 교육평가 신동노 螢
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외국인 적응지원 프로그램 장단점 및 지역사회복지에 미치는 영향
1) 전라남도 결혼이민 외국인 적응지원 프로그램 개요
2) 프로그램의 장단점
3) 지역사회복지에 미치는 영향
5. 서초구 토요일 프로그램의 장단점 및 지역사회복지에
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학교폭력예방의 이론과 실제
교육부 홈페이지
김규태 저, 학교 폭력 예방의 이론과 실제, 양성원 , 2016청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성 및 원
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교육 정보화에 대한 교사들의 현장 수용 정도에 관한 연구, 창원대학교, 2006
박인우 - 교육정보화 기반에 따른 교사의 인식 차이에 관한 연구, 한국교육공학회, 2002
백순근 외 6명 - 단위학교 교육정보화 성과분석을 위한 자가진단지표 개발 연
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교육재정의 재원 표
5, 학교재정배분
표준교육비
단위학교 교육비
사립학교 재정보조제도
6. 학교예산 및 회계
1) 학교예산의 의미
2) 학교예산의 성격
3) 학교예산과정
4) 학교예산안 편성절차
7. 학교예산의 운영원칙
1) 예산총계
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교육에 대한 책임있는 책무성을 높일 수 있는 적정수준을 설정하여야 할 것이다.
넷째, 학교의 질을 평가하기 위해 학업성취도를 증거로 활용할 때는 통계적 방법을 사용해 단위 학교가 처한 교육여건을 통제하도록 한다. 즉 주어진 여건에
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