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대한 보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 (보건교육 학습지도계획서 작성)
결론
참고문헌
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개념 및 정의
1.개념
2.정의
ⅱ.발달 장애의 유형
1.정신지체 발달 장애
2.전반적 발달 장애
3.특수 발달 장애
4.통제결여 행동의 장애
5.특수 행동장애
ⅲ.발달 장애의 특성
1.정신지체 아동의 사회기술 특성
2.자폐증 아동의 사회적응
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호흡 운동
3. 점진적 이완
4. 심상법
5. 명상 (meditation)
6. 요가
7. 자기최면
8. 자율훈련법
9. 운 동
10. 바이오피드백
11. 생각의 중단
12. 비합리적 신념에 대한 논박
13. 자기주장훈련(assertiveness training)
14. 시간관리(time management)
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심혈관계의 변화
4. 호흡기계
5. 비뇨기계
6.소화기계
7. 근골격계
8.피부계
9. 내분비계
* 질 분만 산모간호
*제왕정개 산모간호
*수술후 즉각적인 간호
10.사정양식
*산욕기 매일 사정 기록기(질강 분만 산모)
*산모교육안
#간호과정#
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개념
2. 타인과의 관계
3. 사회경제적 상태
4. 영적기능 상태
Ⅵ. 신체적 건강상태
1. 신체사정
2. 임상병리검사결과
3. 신체 각 부위의 건강상태와 기능
4. 경과기록지
5. 검사자에 대한 태도
Ⅶ. 정신질환에 대한 치료
Ⅷ. 정신간호과
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대한 자각과 타인에 대한 인식발전
-억압집단의 임파워먼트, 자아존중감
-글로벌커뮤니티와 생태체계를 자각 (awareness)하도록 함
-다른 나라 사람들과 상호작용을 통해 글로벌커뮤니티 인식촉진(인터넷)
-지역사회 목적 구현을 지지하는 영적
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자세잡기
마. 독립심과 자존감.
지체장애를 비롯한 모든 아이들은 자신에 대한 자아 존중감을 개발하고
가족, 학교, 지역사회에서 정당한 위치를 가지고 있음을 느끼도록 할 필요 가있다.
유능한 교사는 지체장애와 건강장애 아동들을 대할
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목적
2. 문헌고찰 ; MI & PTCA
심근경색
병태생리/원인
임상증상
진단적 평가
심전도 변화
혈청효소와 동종효소의 상승
기타결과
관리
산소요법
통증관리
약물요법
경피적 관상동맥 성형술 (PTCA)
적응증
금기
합병증
간호중재
(( 불
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ⅰ 오렘(Orem)의 간호이론
ⅱ 사례대상자의 인구 사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 고려한
만성질환자 1인의 사례조사
ⅲ 오렘의 간호이론의 주요 개념을 적용하여 사정
ⅳ 사정에 따른 간호계획
Ⅲ 결론
Ⅳ참고문헌
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방법에 대해 말할 수 있다.
분비물을 조절할 수 있다.
미해결
#2
I
1-1, 2-1~2를 수행함
E
효율적인 호흡방법에 대해 말할 수 있다.
호흡할 때 계속 보조근육을 사용한다.
4월 21일
#3
I
1-1~3, 2-1~2를 수행함
E
비강 캐뉼라 마찰부위에 소양감이 없
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