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주어라.
② 훌륭한 사람은 부자 집에서만 나오는 게 아니다. 빈부 상관 없이 지도하라.
③ 수학의 중요성을 일깨워 주워라. 교육과정
Ⅰ. 초등수학교수법이란 무엇인가?
Ⅱ. 수의 영역 (Area of number)
Ⅲ. 연산 (operation, calculation, algorithm)
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구강 질환
Ⅵ. 흡연과 건강
Ⅶ. 담배를 끊기 위해 할 수 있는 처치
1. 최면
2. 혐오치료법
3. 담배의 심리적 혜택을 대체함
Ⅷ. 청소년의 심리적 특성
Ⅸ. 청소년 흡연율
Ⅹ. 청소년의 흡연행동에 대한 대책
?. 금연교육 개선방안
1
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법 도입 시도. 그러나 좋은 평가를 받지 못함.
② 행동조형의 원리
-체계적 둔감화기법 : 불안이나 공포증 치료
-역조건형성 : 제거하려는 반응을 그것과 양립할 수 없는 반응에 조건형성 시키는 것
3. 고전적 및 작동적 조건형성의 비교
구
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법으로는 개방적인 질문을 많이 하도록 하며 구체적인 질문을 하도록 한다.
* 최대한 학생의 경험을 바탕으로 하여 학생의 흥미와 참여도를 높이도록 한다.
* Tyler의 교육과정 개발모형
- 학교는 어떤 교육목적을 성취하려 하는가?
학생의 교
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구성주의와 브루너의 표상이론은 수학교육에서 중요한 의미를 갖는다. 학생들이 직접 탐구하고 조작하며 학습할 수 있도록 해야 하며, 학습자의 발달 수준에 맞춘 교수법이 필요하다. 우리나라 교육 현실에서 이러한 이론을 적극적으로 반영
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구성 요소
2) 자기표현 행동의 변별
3) 자기표현 행동의 필요성
Ⅲ. 자기표현 훈련의 대상, 시기, 유의점
1) 자기표현 훈련이 필요한 대상
2) 자기표현 훈련의 시기
3) 자기표현을 실시할 때 유의해야 할 점
Ⅳ. 자기표현훈련의 내용, 방법
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접근, 체험심화, 표상 명료의 기능을 가지고 현대의 시청각 교육으로 발전하였다. 또한 사회화의 원리를 통해 지역사회의 특성과 자연적 방법에 일치되는 교육으로 연계시키고 개인적 소질을 개발·육성함으로써 사회활동에 적극 참여케 하
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접근했을 때, 여러 시도들 중에서 가장 적절한 외국어 교육방식은 전신반응교수법(Total Physical Response)이라고 할 수 있겠다. 아동은 발달의 전 과정에 있어서 거의 모든 것을 처음으로 경험하면서 그 원시적인 자극에 대해 적절한 반응을 배워
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교육의 목적과 효과
4.태권도장의 구성요소
1)지도자
2)환경 및 시설
5.학교체육 실태 와 필요성
6..학교 체육과 연계한 태권도 활성화
1.학교 태권도 전문지도자 양성
2.태권도 시청각자료 제공
3.체계적인 교수법으로 교사인식 변화
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접근, 권지성, 김교연, 김지혜, 사회복지연구, 2004 https://papersearch.net/thesis/article.asp?key=2401944
5) 한국 사회복지실천 방법의 불균형에 관한 연구: 사회복지실천 관련 교과목을 중심으로, 김성천, 이은정, 한국복지교육, 2012 https://scholarworks.bwise.kr/c
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