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하버마스, 김유동역, 현대비평과 이론, 1993
◇ T.W 아도르노, 홍승용역, 미학 이론, 문학과 지성사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아도르노의 이념
Ⅲ. 아도르노의 청년시절
Ⅳ. 아도르노의 문화산업
Ⅴ. 아도르노의 예술 진리
Ⅵ. 아도르노의
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정책 공공성과 평생교육사의 거시적 자격담론에 관한 탐색적 연구.\" 평생교육학연구 18.3 (2012): 167-195.
배장오(2013), 『평생교육학개론』, 서현사 1. 서론
2. 본론
1) 평생교육기관 경영의 환경 변화
2) 미시적 관점 경영환경분석의 필요
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이론
(2) 학습이론과 생리학적 이론
(3) 사회 문화적 요인
2. 한국사회 성소수자의 인권
1) 성소수자에 대한 인식
(1) 인식
(2) 현실
2) 성소수자와 인권문제
(1) 성소수자 인권
(2) 국가인원위원회 입장
3) 성소수자 인
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문화사.
『판다의 엄지』, 스티븐 제이 굴드, 서울: 세종서적, 1998.
『풀하우스』, 스티븐 제이 굴드, 서울: 사이언스북스, 2002.
문상화, “진화론:19세기 영국의 지배담론의 한 양상”,『영국연구』 제5집, 영국 사학회 편 , 2001. Ⅰ. 서론
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푸코, 자명한 진리를 뒤집는 호기심 혹은 회의주의
1) 개인과 권력의 관계에 관하여.
2) 권력관계
3) 단순히 지식이 아닌, ‘권력/지식’
6, 몸, 담론, 섹슈얼리티
7. 니체의 상속인으로서의 푸코
8, 권력과 진리의 문제에
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문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 석사학위논문
모선희(2008), 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구, 2008-02, 충남발전연구원,
서종남(2010). 다문화교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
정선아(2009)
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담론의 부상원인에 관한 국가론적 연구, 김용현, 시민사회와 NGO, 2015
스웨덴 복지국가 형성 과정에 관한 연구 : 종교개혁 전, 후를 중심으로, 강성옥, 학위논문(박사) 서울장신대학교 일반대학원 : 기독교사회복지학 전공 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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이론
1) 단토(Danto)에게 있어서 이야기 문장
2) 밍크(Louis O. Mink)에게 있어서 이야기의 구성 행위
3) 화이트(Hayden White)에게 있어서 줄거리 구성을 통한 설명
Ⅴ. 이야기와 판소리
Ⅵ. 이야기와 디지털컨텐츠
Ⅶ. 이야기와 과학적 담론
1.
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담론』, 새문사, 2006, pp.277-303.
장승구외,『동양사상의 이해』, 경인문화사, 2003, pp.247-278.
조남호, 『주희(朱熹):중국철학의 중심』, 태학사, 2005, pp.42~47, pp.221~223.
http://blog.naver.com/sikvoom2/130030893170 Ⅰ. 여는말
Ⅱ. 주자는 어떤 인물인가?
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하버마스: 미완성으로서의 모더니티의 과제
1) 모더니티의 개념 및 위기
2) 문화 부정의 그릇된 계획들
(1) 신보수주의자들의 문화 부정
(2) 초현실주의의 문화 부정
3) 하버마스의 대안들
2. 리오타르: 포스트모더니즘이란 무엇인가
1)하
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