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정책이 당면한 과제는 노말라이제이션과 탈시설화를 무비판적으로 도입하고 주장함에 내재된 위험성을 밝혀내는 것임이 분명하다. 노말라이제이션이 기 갖는 여러장점에도 불구하고 미국 등 선진국들이 그 문화에 맞게 선행조건을 이행한
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정책과학학회보‘
- 신열(2004). 지방공기업 경영평가제도에 대한 재검토, ‘한국행정연구’
- 오재일(2005). 참여정부의 지방분권화 정책과 지역사회의 대응,‘ 한국지방자치학학회보’
- 대한상공회의소(2005). 한국경제의 자원배분 왜곡실태와
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인터넷주소자원관리기구의 글로벌 거버넌스
4) 글로벌 거버넌스와 개별국가
15. 정보사회를 어떻게 볼 것인가
1) 정보사회 담론의 두 출
2) 정보테크놀로지와 사회변동
3) 단절론과 연속론
4) 정보사회의 자리매김
요 약
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문화의 특징을 말하고 풀이해 주는 용어는 대단히 많다. 디지털 시대의 문화, 사이버 공간의 문화, 인터넷 시대의 문화, 페미니즘 시대의 문화, 생명복제 시대의 문화, 포르노그래피 시대의 문화, 크로스오버 시대의 대중문화, 동거와 이혼 만
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----- 9
1)선천설
①유전설
②호르몬설
③뇌구조설
2)후천설
①정신분석학 모델
②학습이론적 모델
2.4 동성애 사례 ----- 12
3. 결론 ----- 13
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문화산업의 분위기와 맥을 함께 하면서 분열된 현실로부터 환상세계로의 도주가 문학적으로 형상화된다. 또한 독일 여성작가들은 한편으로 주관적 체험을 서술하기에 적당한 형식이며 또 다른 한편으로 상상의 세계를 펼치기에 적당한 형식
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이론적 배경
1. 포스트모더니즘의 개념
1) 모더니즘
2) 포스트모더니즘의 어원
3) 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘의 세 유형
1) 포스트-모더니즘 (긍정적 포스트모더니즘)
2) 포스트-모더니즘 (부정적 포스트모더니
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담론 - 교육개방과 영어공용화론에 대해...
I. 교육개방
# 교육 시장의 개방( 교육개방) 이란?
# 교육시장의 개방 형태와 개방 원칙
# 교육시장개방의 과정
# 교육시장개방 찬성론
# 교육시장개방 반대론
# 현실제고와 대
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문화사, 1987.
송관식 외 3명, 영미문학개론, 개문사, 1987.
D. H. 로렌스, 미국 고전문학의 연구, 엄정옥 역, 한신문화사, 1987.
김성곤, 미국 문학과 작가들의 초상, 서울대학교 출판부, 1993.
나영균, 전후 영미소설의 이해, 이화여자대학교 출판부, 19
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담론과 주요 방식
나. 5·31 교육개혁안 이전의 신자유주의적 교육개혁의 담론들
다. 5·31 교육개혁안의 개요와 성격
(1) 5·31 교육개혁안의 개요
(2) 5·31 교육개혁안의 성격
Ⅳ. 1990년대 한국의 신자유주의적 교육개혁의 문제점
1. 시대인
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