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문화』 『한국여성학』12, 1996 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.외모지상주의의 이해
1) 외모지상주의(루키즘)의 개념정의
2) 외모지상주의에 대한 이론적 고찰
2.외모지상주의의 원인 및 현황과 전망 분석
1) 외모지상주의가 나타난 원인
2) 외모지
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이론적 배경
1. 4차 산업혁명시대의 특징
2. 4차 산업혁명시대의 교육
Ⅲ. 4차 산업혁명시대의 학교교육의 변화와 방향
1. 4차 산업혁명시대의 학교교육 변화
2. 4차 산업혁명시대 학교의 변화 방향
Ⅳ. 4차 산업혁명시대의 교사의 역할과
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이론
(1) 플루서의 ‘담론형 매체’와 ‘대화형 매체’
(2) 피에르 레비의 ‘집단지성
- 집단지성
-사이버 공간에서의 집단지성의 형성
Ⅲ. 본론 1: 사례와 특징
1) SNS
(1) SNS의 특징
- 콘텐츠의 단순성
- 신속성
- 열린 시스템
(2) SNS
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문화사.
M.H.아브람스(1998), 『文學用語辭典』, 보성출판사.
알레브라이틀 크루티어(1997), 『물의 역사』, 예문출판.
原道生·林達也編(1988), 『日本文藝史-表現の流れ- 第4券近世』, 河出書房新社.
野口武彦(1990), 『硏究資料 日本古典文學 第4卷
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담론과 쟁점. (2). 85-103.
진경엽(2017). 미래교사의 역할 및 교수역량 구인 타당화. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
조난심(2017). 제4차 산업혁명과 교육. 교육비평.
최영민(2018). 4차 산업혁명 시대, 바람직한 SW교육의 방향. 티저빌매거진.
한혜
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양식의 역사 서술체제 개발
07. 포스트모던 역사 이론의‘민족’논의와 역사교육
08. 다원적 세계사와 아시아, 그리고 동아시아
09. 세계화 시대의 세계사 교육
10. 세계사 교육에서의‘타자 읽기’
11. 역사교육에 민주주의 적용과 방법
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성윤리에 대한 정의
2. 사이버 공간의 특징과 사이버 성 문제
3. 사례 및 통계자료
4. 사이버 성윤리에 사회적 함의
5. 사이버포르노에 대한 해결방안
6. 사이버 공간에 적합한 성윤리 담론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론’, 한울
-권용우 외. 1998, ‘도시의 이해’, 박영사
-김한준 외, 1999. ‘현대도시무제의 이해’, 한길사 *포스트모던 현실로서 도시-포스트모던 도시의 경제와 문화
Ⅰ. 포스트모던 도시의 실재
Ⅱ. 포스트모던 도시화
Ⅲ. 포스트
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문화적 교류와 상호이해에 기여하는 의미화 추진
3. 시민사회의 공론 형성을 위한 언론에 대한 감시
1) 제 1호
2) 제 2호
3) 제 3호
Ⅹ. 향후 비정부기구(NGO, 시민단체)의 운영 방안
1. 표현의 자유에 대한 운영원칙
2. 프라이버시와 반감시에
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문화관광연구원, 2008
백승혁, 일본, 방송 콘텐츠 적정 거래 가이드라인 발표, 한국콘텐츠진흥원, 2009
백승혁, 일본 방송 프로그램의 외주제작 현황, 한국콘텐츠진흥원, 2009
한국콘텐츠진흥원, 일본 방송 프로그램의 국내 수용에 관한 연구, 2005&
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