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학교부적응의 개념
3. 학교생활적응의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육의 목표
3. 대안학교의 역사
4. 대안학교의 유형
Ⅳ. 서울 성지 중․고등학교의 교육의 실제
1. 학교소개
2. 인터뷰 조사
Ⅴ.
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2007
- 김원중, 『왕따: 의미, 실태, 원인에 관한 종합적 고찰』, 경남대학교 교육학과 석사학위 논문, 2004
- 나경옥, 『중학생을 위한 집단따돌림 예방프로그램의 예』, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논
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학교운영위원회 운영과 여성의 역할에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교운영위원회의 정의
Ⅲ. 학교운영위원회의 구성
Ⅳ. 학교운영위원회의 목적
1. 민주성
2. 소망성
Ⅴ. 학교운영위원회의 성격과 기능
1. 학교운영위원회의 설치
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학교
진동섭(2011) - 교육행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사
채영병 외 1명(2006) - 고등학교 교사의 역할갈등, 학교조직풍토, 자아효능감과 직무만족의 관계, 한국농업교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교경영상(학교운영상) 학교장(교장)의 직무
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탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교를 교도소
에 비유하기도 한다. 1. 학교의 사회적 성격
1)중간사회
2) 관료조직
3) 규범적 조직체
2. 교육의 사회적 기능
1) 학교의 사회적 통합기능(=보수적 기능)
2) 사회구성원의 선발과 분배의 기능(=사회적 충원기능, 구체적 기
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학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력하고 준비한 활동에 대해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자
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의식에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 대구대학교, 2016. 경상북도
-정양선. \"다양성 교육과 연계한 학교조직을 통한 배움공동체 평생학습인 기르기.\" 미래교육연구 6.3 (2016): 1-19. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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기능 자폐학생의 적성직업, 한국정서, 행동장애아교육학회
서경희(2005) - 고기능 자폐아의 단어 연상, 한국정서, 행동장애아교육학회
이금옥(2008) - 고기능 자폐 성인의 사무보조직 수행에 관한 사례연구, 대구대학교
이희란 외 2명(2007) - 고기
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소개: 2011년 가이드라인과 어떻게 달라졌는가?, 서연석, 고려대학교 의과대학 내과학교실
·간경변성 복수 및 자발성세균성복막염의 치료, 최성규, 전남대학교 의과대학 내과학교실
·알코올성 간질환의 치료, 이진호, 인제대학교 내과학교실
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