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조선시대교육의 교육철학자(교육사상가)
1. 성리학
1) 양촌 권근
※ 교육목적은 明人倫을 통한 인재양성에 두고, 수양덕목으로 공, 근, 관, 신을 내세웠다.
※ 교육방법은 심리학적 방법을 사용하고, 소학을 인륜에 필요하다고 강조하였다.
※
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조선 1999년 12월호, 2001년 4월호, 조선일보사
신동아 1999년 9월호, 동아일보사 1. 서론
2. 세계경영의 개념
3. 세계경영의 핵심전략
(1) 시장선점전략
(2) 선단식 경영전략
(3) 뛰어난 M&A 능력
(4) 탁월한 금융경쟁력
(5) 독특한 광고전략
(
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조선족에 대한 한 사회조사에 따르면, 한국을 떠나는 조선족 응답자 중 43%가 한국 사람들이 자기들을 차별하고 무시했다고 느꼈고, 약 70%는 노력한 만큼 적당한 대우를 받지 못하고 차별대우를 받았다고 느꼈으며, 33%는 일에 대한 보수를 제
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대우인 임금문제에서 차별이 심했다. 고원의 경우 1933년과 1937년의 경우 조선인이 일본인의 약 67%-78% 수준의 임금을 받고 있으며 1942년에는 68%-71% 수준이 그치고 있다. 조선인 이원의 경우에는 일본인 이원 임금의 53%-60% 수준에 머무르고 있다.
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대우학술총서>
<<한옥의 공간문화, 한옥공간연구회>>
<<한국의 전통민가, 대우학술총서>>
<<한옥의 공간문화, 한옥공간 연구회> □ 조선시대 집의형성
▹ 가사규제
▹ 풍수지리설과 음양오행설
υ
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조선 왕실에서는 백성들에게 검소하게 보이기 위하여 노력했다는 사실이다. 그 예로 장신구는 순금이 아닌 은(銀)에 금도금(金鍍金)을 하여 사용하였다.
Ⅶ. 조선(조선시대)의 건축
조선시대의 건축은 크게 목조건축과 석조건축으로 나눌 수
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조선전쟁이 우리 민족에게는 곧 불행이지 자랑일 수는 없다. 그러나 이 불행한 싸움에서 목숨 바친 희생자가 남과 북뿐 아니라 중국조선족까지 합치면 100만을 넘을 것이다. 그들은 오늘도 남과 북 그리고 중국에서까지 순국열사로 대우받고
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조선통신사와 관계 깊은 유학자인데, 한쪽은 선린우호를 주장하며 발전시킨 사람인 반면에 다른 한쪽은 조선에 대한 멸시를 깔고 막부의 재정적 부담을 줄이기 위해 통신사의 대우을 격하했던 동시대의 인물이다.
6. 정한론
ㆍ정한론이란?
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조선 후기 군국기밀과 정치를 총관하던 관청
- 신식군인 별기군
- 청에 일본에 영선사, 수신사를 각각 파견하여 근대 문물을 받아들이게 함
- 임오군란 (1882) : 구식 군인에 대한 차별대우를 참지 못하고 난을 일으킴
- 갑신정변 (1884) : 근대화
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조선 후기 군국기밀과 정치를 총관하던 관청
- 신식군인 별기군
- 청에 일본에 영선사, 수신사를 각각 파견하여 근대 문물을 받아들이게 함
- 임오군란 (1882) : 구식 군인에 대한 차별대우를 참지 못하고 난을 일으킴
- 갑신정변 (1884) : 근대화
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