|
프로그램을 설계해봄으로써 가족교육의 필요성과 중요성을 더욱 깊이 이해할 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김형태,김영빈(2023), 가족교육론, 한국방송통신대학교출판문화원
이성희, 홍달아기 외 3명(2024), 가족생활교육론, 창지사
조성연, 백경숙
|
|
|
프로그램을 개발하고 장애아동의 문제행동을 개선하기 위핸 개별화된 해결책을 강구해나갈 수 있을 것이다.
참고문헌
- 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그
|
|
|
지역의 연수 프로그램 [3-5세 연령별 누리과정 연수프로그램]
1) 프로그램 소개
2) 목적 및 목표
3) 교육내용과 방법
4) 연수 종결
4. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017
김수영 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 양성원, 2016
이소은,이순형 저, 영유아 프로그램 개발과 평가,방송대출판문화원, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
김운삼 저, 영유
|
|
|
프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.
참고문헌
이소은 외(2016). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
이홍우 외(2007). 교육과정이론. 교
|
|
|
방송문화연구 세미나 결과보고서, 한국방송공사 / 1999
※ 윤석년, 위성방송 실시와 지역지상파방송의 활로모색, 전국언론노동조합, 위기의 지역방송 그 대안은 무엇인가 토론회 자료집 / 2001
※ 정상윤, 지역방송 프로그램의 경쟁력 강화방안,
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 2022. 분산분석, 회귀분석 데이터를 KESS 프로그램으로 분석해 보기
1. 분산분석
(1) 연구 문제 작성하기 (연구 목적 및 가설 작성하기)
(2) KESS 통계 결과 제시하기 (통계 결과 표 제시)
(3) 결과 해석하기
2.
|
|
|
대중문화의 겉과 속, 인물과 사상사.
나은영(1995), 미디어 폭력이 청소년에게 미치는 심리적 효과, 한국 방송학회.
류근관, 선정성폭력성이 시청률에 미치는 효과, 한국방송협회 심포지움 발표자료.
박은아 외(2003), TV 프로그램과 광고의 선정
|
|
|
대중문화에서 가장 적극적인 문화소비자는 어떤 사람들이며 이들의 소비를 끌어내기 위해 문화상품의 생산자들이 어떤 방법을 사용하고 있는지 분석해 보았다. 대중문화는 가치규범의 다양성을 주장한다. 외국의 풍물기행 프로그램은 원주
|
|
|
방송은 양국민의 신뢰회복 및 상호이해에 도움이 되는 우수 프로그램을 상호 교환하고 방송하는 데 앞장서야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
일본 대중문화 수용에 대한 여론은 우리에게 도움되는 질 좋은 문화는 수용하고, 그렇지 않은 저속 문화는 서
|
|
메뉴펼치기
