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지도 계획
7. 단원의 지도상 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도 계획
1. 본시 학습 단원명
2. 본시 학습 목표
3. 본시 학습 방법 및 전개 과정
4. 본시 교수-학습 지도안
Ⅳ. 교수-학습자료
1. 개별 활동지
2. 읽기 자료
Ⅴ. PPT
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4) 무계획이 상팔자다
5) 오늘도 소중하다
6) 경제지를 돌보듯 한다
7) 친구 따라 강남 간다
8) 딱 한방을 노린다.
-5. 한국에서 정당하게 부자 되기 (예시)
1) 시간을 기다리는 주식투자
2) 천원으로 왕이 되는 곳
3. 결론
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예시
NCLB(No Child Left Behind)
NCLB
NCLB의 4대원리
책무성의 원리(Accountability)
자율성(freedom)의 원리
방법론의 원리(methods)
선택권의 원리(Choice)
NCLB의 의무사항
NCLB의 벌칙
NCLB의 문제점(부정적 평가)
마그넷 스쿨
①마그넷 스쿨
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입학 수학능력고사 성적과 대학에서의 학업성취도 간에 어느 정도의
상관관계 / 고교 내신 성적이 대학에서의 학업성취를 어느 정도 예측할 수 있느냐
③공인타당도
④구인타당도
3.신뢰도
①재검사신뢰도 : 일정한 시간 간격을 두고 동일한
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학업에 쏟는 이외의 시간을 대부분 부활동에 투자하고 있었으며, 이러한 부활동은 그들이 학교를 진학할 때 매우 중요한 덕목으로 평가되며, 진로 선택 등에 중요한 영향을 끼친다. 학교라는 기관이 단순한 학업의 기관 뿐 아니라 부 활동을
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계획에 따른 경영실적을 철저히 평가하고 책임을 지게 해야 할 것이다.
세계적 흐름은 대학의 자율성을 경쟁력의 원동력으로 보고 이를 위한 노력을 전개하고 있다. 서울대학교가 일본의 도쿄대학교, 중국의 북경대학교와 더불어 동북아의
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대학교 강사, 불교청년단장 등 활발한 활동을 하였고 바쁜 생활속에서도 '國史精解'라는 한국사를 저술하였다.
박봉석이 우리 도서관계에 남긴 업적은 사서양성교육, 조선십진분류법 편찬, 동서목록규칙, 조선도서관협회 조직을 비롯하여 194
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계획자 평가서 >
1. 프로그램이 계획대로 진행되었는가?
( )
2. 진행에 있어서 문제점은 무엇이었는가?
( )
3. 프로그램에 참가하는 학생들의 반응은 어떠하였는가? (출석정도, 적극성, 이해정도)
( )
4. 프로그램이 실시된 환경은 적절하였는가?
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예시
6) 잘못된 자기소개서
Ⅱ. 이력서
1. 이력서 개요.
1) 이력서 개요...
2) 이력서의 중요성.
2. 이력서 작성방법..
1) 이력서 작성요령.
2) 이력서 작성규칙
3) 이력서 작성내용
4) 항목별로 이력서 잘 쓰는법
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계획을 가지고 있다고 하여도 대부분의 아이들이 자료의 내용을 이해하는데 필요한 인지구조나 조작능역을 가지고 있지 못하면 수업의 효과를 보지 못할 것이다. 마찬가지로 민사고 입학을 위한 선행학습도 아이들의 인지수준에 맞추어 해
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