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개혁방안(Ⅰ), 제2차 대통령 보고서
교육인적자원부(2001), 정보통신 기술 활용 지도 자료, 서울 : 대한 교과서 주식회사
신동의(1997), 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문 한국외국어대학
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지도자료(중학교용)
4. 이세구(1988), 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교교육대학원 석사학위논문
5. 이정근(1980), 진로지도와 진로상담. 중앙적성연구소
6. 정항시(1997), 중학교 진로교육의 문제점과 개선방안
7. 장승중
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방법으로써, 교양필수보다 교양 선택을 늘리고, 학문계열별 교양과목보다 생활영역이나 관심영역별로 조직된 교양과목을 개설하는 등의 방안이 제시되었다.
교양교육은 대학교육에 있어 중요한 한 축을 구성하고 있을 뿐만 아니라, 대학의
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지도자(사범자격증 취득자) 재교육 활성화 방안에 대해 논의하였다. 태권도 지도에 있어서 지도자가 치지하는 비중은 타 어느 종목보다 크다고 할 수 있다. 지도자의 유형, 지도방침, 지도방법은 수련자에게 수련효과 면에서 직접적으로 크게
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교육개론, 형설출판사
허정무(2006) 노인교육이론과 실천방법론, 양서원
김종서(2002) 노인교육의 교육과정개발, 대한노인회
한정란(2005) 노인교육의 이해, 학지사
정찬란, 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 경북대학교 석사학위 논문, 2
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방법을 강구하고 전공의 바꾸고자 하는 학생들을 위한 전공 전과제도 등을 검토하며 학사제도를 탄력적으로 운영하는 것이 필요가 있다.
2. 교육과정 운영의 충실화와 내실 있는 학사지도가 필요
현재 대학에서는 학부제로 인한 소속감의 결
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갖게 한다
7. 모험심과 용기를 격려한다
8. 다른 사람의 입장에서 생각한다
9. 집중과 여유를 갖게 한다
Ⅴ. 향후 인재육성을 위한 창의성 교육의 개혁 방향
1. 교육개혁의 방향 : 창의성
2. 왜 창의성 교육이냐
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육과 말하기 지도」,『국어교육』77, 한국어교육학회, 1992. 1. 서론- 화법 교육의 위상
2. 화법의 특성 및 현 교육의 문제점
(1) 상황?맥락의 역동성, 교섭성, 통합성
(2) 화자와 청자의 관계성
3. 화법 교육의 개선 방안
4. 결론
-참고문헌
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대학의 평준화, 학벌의 폐지, 학력간 임금 격차 해소, 인재 할당제 등의 모색과 함께 입시 제도를 손질해야 의미가 있다고 본다.
Ⅷ. 2004년(2000년대)의 교육개혁
1. 목적
가. 교실수업 개선을 위한 교수-학습 방법의 전환으로 자기 주도적 학습
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교육(진로지도)의 문제점
1. 입시위주의 진로상담
2. 부모 중심의 진로 결정
3. 자신에 대한 이해 부족
4. 왜곡된 직업의식
5. 직업세계에 대한 이해 부족
Ⅶ. 중학교진로교육(진로지도)의 개선 방안
1. 교사의 진로교육 의식에 대한 개선
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