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교육과정 목표를 지원하도록 하는 데 있다. 그리고 학교를 지역이 관리하기 위한 계획을 실시하고 보다 우수한 교사연수와 평가를 통해 교수행위의 질을 향상시킬 것을 목표로 한다. 잉글랜드와 웨일즈에서는 교육개혁에 관한 후속안이 1992
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대학생 독서지도 가정교사 프로그램을 확대한 다. ( 915개 대학 참여 ) @. 소수계층 자녀를 위한 대학진학 기회의 확대를 지원한다.
(2) 차터스쿨( Charter school ) 운동
1> 차터스쿨의 등장 배경: 위에서 살펴 본 것처럼, 1990년대 미국의 교육개혁
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교육 투자의 안정적 확보
5) 가정교육 강화
6) 새로운 교육시스템 정립
7) 사학의 자율성 보장
3.학교교육의 위기 극복
4. 초·중등교육의 방향과 교육의 새물결 운동
5. 교육개혁의 걸림돌 과열 경쟁적인 사교육
Ⅲ.결론 우리 사회의 초중
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교육기술이란 마르크스에 의해 제창된 것으로 노동과 교수를 종합한 형태의 교육을 말한다. 종합기술교육에서 강조하는 교육원리들은 사회주의 국가의 교육제도 운영의 중요한 원리가 되었다. 제1절 교육사 연구의 필요성
제2절 한국 교
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>에서
목차 1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
3. 중세(5-15C)의 교육
4. 문예부흥기(15-16C)와 종교개혁기의 교육
5. 실학주의
6. 계몽주의 교육(18C)
7. 자연주의
8. 범애주의
9. 신인문주의(19C)
10. 계발주의
11. 국가주의
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교육개혁 추진 과정에서 공공성과 자율성 간에 균형을 잡지 못하고 계층 간, 이해집단 간 갈등이 표출되었다. 전반적으로 정책에 대한 공론화 과정 및 대국민 홍보가 미흡했던 것이 원인이다. 또한 주력정책분야였던 대학의 국제경쟁력 강화
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교육내용은 왕권에 대한 충성심을 함양하는 교과목과 기능, 실과, 수학, 근대어 등 의 산업진흥에 필요한 실학적인 교과목들이 강조
⑵초대 프리드리히 1세 ①베를린을 수도로 정하고 1692년 할레 대학과 1700넌 베를린 아카데미를 개설
②성직
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내용에 함축되어 있는 방법을 훨씬 더 적극적으로 개발 하는 일 등도 방법의 개선과 관련하여 심각히 고려해야할 과제라 하겠다.
2. 교육과정 개혁의 국제적 동향
1980년대 이후 교육개혁은 하나의 국제적 흐름이라 할 수 있다. 정보화 세계화
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교육과정 / 이기숙 저자 / 교문사
유아교육과정론 / 박재환 저자 / 형설출판사
열린교육의 이해 / 권기옥 저자 / 대구대학교 출판부
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 / 김은희 저자 / 창지사
레지오 에밀리아의 유아교육 / 캐롤린 에
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교육학회. 2001년도 한국초등교육학회 연차학술대회 : 초등학교 교실의 문제와 진단, 3-16.
허운나(1993). 정보공학과 교육, 서울:배영사.
Kelly, A. V.(1999). The curriculum theory and practice. London: Paul Chapman Publishing.
Mason, R.(1988). Art education and multiculturalism.
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