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혁신 및 구조조정 촉진
(1) 선도 산업기업의 지속적 혁신 유도
(2) 낙후 산업기업의 구조조정 촉진
(3) 서비스산업 지원육성
(4) 공정경쟁체제 확립
3) 수출․내수의 선순환구조 정착
(1) 산업연관관계 강화
(2) 투자 및 소비 활성화
4) 성
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대학교 교육대학원, 2010.
3. 조춘성, 한국의 대북정책 변동요인에 관한 연구, 경원대 대학원, 2011.
4. 김대환, 한국정부의 대북한 포용정책과 남북한 관계, 경희대 행정대학원, 2005.
5. 강현창, 한국의 이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적
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필요성
Ⅳ. 정당정치의 체제
1. 양대정당제
1) 장점
2) 단점
2. 다당제
1) 장점
2) 단점
Ⅴ. 정당정치와 개혁
1. 정당개혁의 방향
1) 시민적 토대를 바탕으로 한 대중정당
2) 이념과 정책, 노선의 동질성을 바탕으로 한 정책정당
3) 민주
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=574e53ab25a8c2ddffe0bdc3ef48d419
5) 최병식, 「중국 “4대천왕” 작가들의 비판사상과 미술사적 의미」, 『동양예술』 12권0호, 한국동양예술학회
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게임 스토리텔링.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) ‘홍길동전’ 작품소개와 선정이유
2) ‘홍길동전’ 관련 논문 요약 및 정리
3) 창의적 감상과 분석 및 추후 계획
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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대학교 대동문화연구원, 1961許筠, 『惺所覆藁』
허도영, 연세대 교육대학원 「허균 문학에 나타난 개혁사상」, 2004
정재호, 경원대 교육대학원 「허균의 전 연구」, 2009
裵暎珠, 성균관 교육대학원 「허균의 문학에 나타난 사상연구」, 1998
이
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교육 이후의 교육은 크게 고등교육과 계속교육으로 구분된다. 고등교육은 대학교와 전문 기술대학을 중심으로 학위과정을 지칭하고 계속 교육은 그 이외의 여러 칼리지(college)에서 실시하는 교육을 가리킨다.
4) 고등교육(Post-school Education)
고
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교육현장에 대한 새로운 인식을 할 수 있는 전기를 마련했다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김병성, “교육과 사회”, 학지사, 2005
- 박효경, “사회·문화 5종 교과서에 나타난 기능론과 갈등론 내용 분석”, 경희대, 2006
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교육
Ⅴ. E-Learning(이러닝)과 영어독해
Ⅵ. E-Learning(이러닝)과 수능강의
1. e-Learning 수능강의의 의의
2. e-Learning 수능강의의 배경
3. e-Learning 수능강의의 목적
4. e-Learning 수능강의의 내용
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 효과
1. 보충학습, 선행학
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대학원, 박사, 2009
함규진, 정약용정치사상의 재조명, 성균관대학교 대학원, 박사, 2007
조기제, 해방정국의 전개와 모스크바3상결정, 진주 교육대학논문집, 제33권, 1989 1. 1862년 농민봉기의 전개과정과 의의를 쓰시오.
2. 광무개혁의 내용과
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