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Ⅳ. 일본시민과 시민단결
1. 젊은 인력을 정착시키기 위한 시책
2. 오오아 무선을 심벌로
Ⅴ. 일본시민과 공민교육
1. 외적 환경요인
2. 공민교육
1) 공민교육의 운영체제와 주체
2) 교육의 대상
3) 교육의 방향과 내용
참고문헌
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유교사상과 남성 우월주의의 붕괴
2. 물질만능주의
3. 매체의 발달
Ⅶ. 일본청소년과 교육개혁
1. 자립성과 내성(耐性)의 약화
2. 커뮤니케이션 능력의 저하
3. 여유 없는 생활
4. 그 밖의 복합적인 요소
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육과정에 따른 초등학교 수학교과용 도서 개발에 관한 연구
윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 특징
1. 목표상의 특징
2. 내용상의 특징
1) 내용의 조직
2) 내용 영
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교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ. 존 듀이의 사회개혁이론
Ⅴ.
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교육통계의 기본이론
1. 빈도
1) 빈도의 정의
2) 빈도의 성질
2. 측정치
1) 정의
2) 성질
3) 종류
Ⅱ. 교육통계의 문항분석
1. 문항의 변별도(D.I)
2. 문항곤란도(P)
Ⅲ. 교육통계의 내용과 사례
1. 집중경향치
2. 집중경향치들간의 특징비
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대학교 대학원 박사학위
김수향 저(2013), 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사 1. 서론
2. 유아교육기관의 개념
3. 유아교육기관운영관리의 개념
4. 유아교육의 현실과 개혁의 원칙
5. 유아
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대학교출판부.
- 여광응 외6 (2007). 학교학습 극대화를 위한 교육심리학. 경기 : 양서원.
- 임규혁 (1997). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 서울 : 학지사. ▪ 서론
▪ 본론
1. 교사와 교육심리학
(1)교육 심리학의 필요성
(2) 교사의
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교육논총 제9권
윤종건(1994). 창의력-이론과 실제. 서울 : 정민사
임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고
전경원 편역(1998). 교사를 위한 창의적인 문제해결력. 서울: 창지사
중앙대학교 부속유치원(1999). 종일반 유아의 사고력신장방안.
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교육정책 수립과 지원이 필요할 것이다. 학생들이 가장 오래 머물고 싶은 곳이 학교가 되는 현실이 오기를 바란다.
참고자료 및 문헌
박영숙(1999) “학교환경이 청소년의 학업중퇴에 미치는 영향”, 한림대학원 석사논문
손원경91998) “학교
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교육자들과 국민 그리고 정부 모두의 협력과 지원이 절실히 요구될 것이다.
참고문헌
미래사회와 교육, 이종문, 박찬석, 김억환, 한국방송통신대학교 출판부, 2004
2004년 지상강좌 한국방송통신대학교
과학기술과 현대사회, 허영식, 원미사, 20
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